Anglais – ENGLISH 360 – En individuel – 5298

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Compte rendu formateur – Anglais 👤 Profil de la stagiaire Poste : Cadre dans une entreprise pharmaceutique Responsabilités : Gestion d’un portefeuille de projets en management transversal Contexte : Interlocuteurs français et internationaux, échanges oraux et écrits en anglais (réunions, comptes rendus, présentations) Langue cible : Anglais 🎯 Objectifs de la formation Retrouver fluidité et confiance à l’oral pour animer des réunions et intervenir en visioconférence. Consolider les bases grammaticales et de conjugaison. Développer la précision écrite (comptes rendus, emails, reporting). Travailler le vocabulaire professionnel du management de projet (leadership, coordination, suivi qualité-coût-délais, reporting). Objectif long terme : tendre vers un niveau C2 opérationnel en contexte international. 📉 Niveau actuel estimé Tests : résultats compris entre B1.2 et C1.2 (difficulté technique sur le premier test). Niveau estimé réaliste : C1. Points forts : compréhension globale correcte, capacité de lecture professionnelle. Points faibles : manque de fluidité orale, manque de confiance, hésitations en réunion. 📚 Contenu attendu de la formation Oral (70 % du temps) : Simulations de réunions et présentations, Jeux de rôle en contexte professionnel, Travail de reformulation et spontanéité. Écrit (30 % du temps) : Emails professionnels, comptes rendus, synthèses. Vocabulaire ciblé : Management transversal, communication internationale, reporting. Consolidation grammaticale (temps, tournures idiomatiques, structures complexes). 🧑‍🏫 Approche pédagogique attendue Cours structurés : éviter la simple conversation libre, privilégier un programme cadré et progressif. Mises en situation concrètes : réunions, présentations de projet, échanges avec parties prenantes. Accent recommandé : anglais britannique, mais exposition à différents accents internationaux souhaitée (US, Europe, Asie). Alternance théorie (écrit) / pratique (oral) pour renforcer les automatismes. 📆 Organisation et contraintes Disponibilité : 1 à 2 heures par semaine en visioconférence. Créneaux privilégiés : du lundi au vendredi. Le week-end est possible mais moins flexible. Condition : créneaux fixes planifiés à l’avance pour s’adapter à son agenda. Complément possible via plateforme e-learning pour exercices d’autonomie. ✅ Recommandations au formateur Mettre l’accent sur la prise de parole fluide en réunion et la confiance à l’oral. Utiliser des exercices contextualisés (présentation de projets, échanges en management transversal). Introduire du vocabulaire spécifique au pilotage de projet. Revoir et consolider la grammaire dans un cadre pratique. Donner des feedbacks réguliers pour mesurer la progression et renforcer la motivation. 👉 Ce compte rendu doit servir de brief pédagogique afin de construire un programme adapté, structuré et ciblé sur les besoins professionnels immédiats de la stagiaire.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : Introduire du vocabulaire spécifique au pilotage de projet. Revoir et consolider la grammaire dans un cadre pratique. Donner des feedbacks réguliers pour mesurer la progression et renforcer la motivation. Ce compte rendu doit servir de brief pédagogique afin de construire un programme adapté, structuré et ciblé sur les besoins professionnels immédiats de la stagiaire.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1EFoPMjnmxYH5O8wy4E0MJryhBydrjsRGZL3p2BilW-Y