ANGLAIS – TOEIC – En individuel – 5393 – Entreprise FXX

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l’écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Problématiques rencontrées : Difficulté à saisir ou à interpréter correctement les propos d’un interlocuteur à l’oral Manque de clarté ou de précision dans les réponses apportées à un interlocuteur
Objectifs : Être capable de comprendre clairement un interlocuteur lors d’un échange oral S’exprimer avec aisance en anglais et veiller à ce que le message transmis corresponde fidèlement à mon intention Disponible le lundi de 11h à 12h EN PJ : Matrice indiquant les problématiques rencontrées, et les objectifs à atteindre à adresser au formateur en + de la prise de modalité effectuée https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GQ56YDSbjai_B9v3OyroLIKc6PNh6a7I/edit?gid=253255080#gid=253255080 Objectifs pédagogiques :
Compréhension orale : L’apprenant doit être capable de comprendre clairement ses interlocuteurs, en particulier ceux qui parlent rapidement, sans se sentir perdu ou frustré. Expression orale : Il doit être en mesure de s’exprimer de manière fluide, naturelle, et sans hésitation, même lors d’échanges professionnels. Vocabulaire technique et général : Bien que l’apprenant maîtrise bien le vocabulaire spécifique à son domaine, un travail sur la fluidité et l’élargissement du vocabulaire général (hors contexte technique) sera utile. Pratique régulière : Il est important que l’apprenant s’exerce régulièrement en dehors des heures de formation, en utilisant la plateforme e-learning pour renforcer ses compétences. Démarche pédagogique recommandée : Focus sur la fluidité orale : Privilégier des échanges sur des sujets professionnels courants pour encourager une communication rapide et naturelle. Exercices de compréhension orale : Utiliser des exercices où l’apprenant écoute des enregistrements de conversations à vitesse rapide, suivis de questions de compréhension, pour améliorer sa capacité à suivre les échanges à un rythme plus élevé. Utilisation de la plateforme e-learning : L’apprenant devra s’exercer à écouter et lire des contenus en anglais sur la plateforme en complément des sessions individuelles. Le suivi sera assuré via la plateforme. Suivi : L’assiduité de l’apprenant sera suivie à la fois sur la plateforme e-learning et pendant les sessions individuelles. Il est essentiel que l’apprenant fasse au moins 1 heure d’exercices sur la plateforme par semaine pour compléter son apprentissage.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : Problématiques rencontrées : Difficulté à saisir ou à interpréter correctement les propos d’un interlocuteur à l’oral Manque de clarté ou de précision dans les réponses apportées à un interlocuteurObjectifs : Être capable de comprendre clairement un interlocuteur lors d’un échange oral S’exprimer avec aisance en anglais et veiller à ce que le message transmis corresponde fidèlement à mon intentionDisponible le lundi de 11h à 12hEN PJ : Matrice indiquant les problématiques rencontrées, et les objectifs à atteindre à adresser au formateur en + de la prise de modalité effectuée https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GQ56YDSbjai_B9v3OyroLIKc6PNh6a7I/edit?gid=253255080#gid=253255080
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1Wy7sUzWAXNfNfA-AqqpXa2Oz57r2wBK5XxhcL92w0yg