Japonais – LILATE – En individuel – 5350

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Compte rendu de la demande de formation Langue visée : Japonais Contexte et objectifs : L’apprenant souhaite apprendre le japonais dans le cadre d’un projet professionnel, en préparation d’un voyage Japon prévu en avril prochain. Ce séjour, organisé depuis plusieurs mois, est un voyage d’entreprise. L’objectif principal est d’acquérir les bases nécessaires pour se présenter, poser des questions simples, comprendre des indications et échanger dans des situations courantes. Niveau actuel : Le test de positionnement a indiqué un niveau A1, correspondant à un débutant. L’apprenant connaît quelques mots de base comme des formules de politesse ou des expressions courantes, mais n’a pas de connaissance de l’écrit japonais. Il souligne que la complexité du système d’écriture est un obstacle qui l’a découragé jusque-là. Besoins et attentes : L’accent est mis sur la compréhension et l’expression orale, avec l’objectif de tenir une conversation basique durant le voyage. L’apprenant souhaite se concentrer sur les mots et expressions les plus courants, nécessaires pour communiquer dans la vie quotidienne, sans se préoccuper de l’apprentissage des caractères japonais. Méthode adaptée : La méthode devra être centrée sur une approche simple, orale et concrète, répondant aux besoins immédiats de communication. Les cours devront privilégier les échanges pratiques et fonctionnels, adaptés aux objectifs du voyage. Contraintes : L’apprenant travaille avec des horaires variables, ce qui nécessite une formation flexible, en visio, permettant de suivre les cours selon ses disponibilités. Motivation : Très motivé par son projet de voyage, il souhaite progresser rapidement pour être autonome à l’oral avant son départ. Suivi et planification : Un appel avec un formateur est prévu pour la semaine suivante, afin de présenter le format des cours et échanger sur le programme pédagogique. L’apprenant envisage une formation d’une durée de 50 à 60 heures, en fonction du rythme adopté et de l’évaluation finale après cet appel. L’objectif est d’atteindre un niveau A2 à B1, suffisant pour comprendre et échanger dans des situations courantes. Conclusion : L’apprenant débute l’apprentissage du japonais dans le but de se préparer pour son voyage au Japon. Il cherche à développer ses compétences orales et à acquérir des connaissances de base pour la communication quotidienne. La formation devra être adaptée à ses besoins, flexible et axée sur la pratique orale, tout en tenant compte de son emploi du temps et de son rythme d’apprentissage.

Remarques spécifiques pour le formateur : Le client a 2 jours de repos par semaines qui changent chaque semaine, le formateur devra donc être apte à lui donner cours sur des jours différents chaque semaine URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1sBIlj8knaFxpgw31iWTi-R6xSqpLeO9nTlBnlZKemPY