Espagnol – CLOE – En individuel – 5580

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Profil du client Profession : Travaille dans le secteur des dispositifs médicaux, plus précisément dans la fabrication, distribution et commercialisation, notamment pour le secteur dentaire. Situation géographique : Réside à Toulouse, où il est en contact fréquent avec une communauté hispanophone. Langue cible : Espagnol Niveau estimé : Entre A1 et A2, avec une base passive (compréhension orale correcte) mais de grandes difficultés à l’oral. Il a réalisé un test initial qui le situe entre A1-A2, mais il a déjà atteint le B1 dans le passé, selon ses dires. Niveau cible : Souhaiterait atteindre le niveau B1, ce qui lui permettrait d’interagir dans des contextes professionnels et personnels. 2. Motivations de formation Professionnelles Besoin de reprendre l’espagnol en vue d’un développement commercial à l’étranger. L’entreprise pourrait être amenée à prospecter sur le marché espagnol, en lien avec ses activités dans les dispositifs médicaux. Déjà en contact avec des distributeurs et dentistes espagnols, d’où la nécessité de pouvoir communiquer plus efficacement à terme. 3. Contraintes & Attentes Niveau d’expression orale à renforcer en priorité. A besoin d’un cadre structurant : manque de régularité et de discipline en e-learning pur. Intéressé par des cours particuliers réguliers, car cela l’oblige à pratiquer. Flexible sur les horaires : en semaine ou week-end, fin de journée. Intéressé par une formule mixte : cours particuliers + accès e-learning + cours collectifs (optionnels mais appréciés). Préfère commencer avec une trentaine d’heures, selon les préconisations. Attentif à la qualité de l’offre, a déjà comparé avec d’autres organismes (École Française, autres plus onéreux). Valorise le bon équilibre entre accompagnement humain, souplesse, et technologie proposé par Clic Campus. 4. Attentes pédagogiques Priorité à l’expression orale : souhaite pratiquer concrètement. A besoin d’un formateur humain, pour être accompagné, corrigé, guidé. Ouvert à un formateur natif ou bilingue, sans exigence métier spécifique au départ. Intéressé par une plateforme e-learning personnalisable, mais non suffisante seule. Souhaite pouvoir adapter le rythme selon sa disponibilité. 5. Éléments contractuels abordés Certification : choix à faire entre CLOE et LILATE. Préconisation : CLOE pour garantir une attestation même sans B1. 6. Perception du client sur l’offre Très réceptif à la proposition Clic Campus. A trouvé l’offre équilibrée, bien dimensionnée par rapport aux autres organismes. A apprécié la transparence sur les tarifs et la méthode. Séduit par le modèle “entre-deux” : pas trop théorique, ni trop distant, ni trop cher. En phase de réflexion finale, doit consulter son compagnon avant de confirmer. 7. Prochaine étape Un rendez-vous de suivi prévu demain à 17h30, après échange avec son compagnon. En attendant, il prévoit de tester l’application gratuite.

Remarques spécifiques pour le formateur : Le matin avant 9h sinon après 17h ou entre 12h et 14h
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1TtOpdwB5aHi2Gbv4dZgglnTy8Oyg56FaY3n60W7SN0s