Anglais – TOEIC – En individuel – 5599

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Compte rendu d’entretien Objectifs exprimés par le client : La stagiaire souhaite suivre une formation en anglais à visée professionnelle. Bien qu’elle n’ait pas d’obligation immédiate dans son poste actuel, elle anticipe une évolution de carrière où l’anglais oral jouera un rôle important. Son objectif est donc double : Reprendre confiance à l’oral, domaine qu’elle a totalement délaissé depuis plusieurs années, Consolider et améliorer son niveau global, avec une attention particulière sur l’expression orale spontanée, la correction grammaticale, et l’aisance conversationnelle. Elle insiste sur l’importance de ne pas régresser davantage et de retrouver les automatismes perdus, notamment dans l’expression orale. Niveau actuel et contexte : Niveau estimé : B1/B2, avec une certification B2 obtenue il y a 4 ans. Son dernier test sur la plateforme l’a positionnée B1, mais elle se considère entre B1 et B2, avec une bonne compréhension écrite et orale, un vocabulaire encore solide, mais une perte d’automatismes à l’oral et en grammaire. Contexte professionnel : ancienne doctorante en chimie, elle a rédigé et lu en anglais durant sa thèse (documents techniques et scientifiques), mais n’a pas pratiqué l’oral depuis plusieurs années. Attentes spécifiques : Formation principalement axée sur l’oral : fluidité, spontanéité, interaction. Souhaite un formateur natif pour progresser dans un environnement 100 % anglophone. Recherche une formule flexible, compatible avec un emploi du temps salarié : cours entre 7h et 22h, du lundi au dimanche, selon disponibilités. Préfère un accompagnement sur plusieurs mois, avec possibilité de poursuivre au-delà si besoin. Formation modulable et personnalisée, adaptée à son évolution et à ses besoins en cours de route. 2. Compte rendu pour formateur Elle souhaite une formation en anglais, avec un fort accent sur l’expression orale, qu’elle n’a plus pratiquée depuis 4 ans. Ancienne doctorante, elle possède une base solide en compréhension écrite et orale, ainsi qu’un vocabulaire technique, mais a perdu en spontanéité et en maîtrise grammaticale à l’oral. Informations pédagogiques clés : Niveau cible : Retour au B2 solide, voire amorce vers C1 à long terme. Niveau actuel estimé : B1+/B2- selon test et autoévaluation. Axes prioritaires à travailler : Expression orale (fluidité, spontanéité) Réactivation grammaticale (temps, accords, coordination) Interactions orales en contexte pro Profil de formateur souhaité : formateur natif de préférence, à l’aise avec les niveaux intermédiaires-avancés et la pédagogie orale active. Souhaits pédagogiques : Cours individuels sur mesure Possibilité de rejoindre des cours collectifs (2-3/semaine) Accès à une plateforme e-learning pour réviser entre les cours Rythme souhaité : flexible selon ses semaines de travail, idéalement 1 à 2 cours/semaine. Durée de formation envisagée : 3 à 6 mois dans un premier temps, avec possibilité de prolonger. Modalité : cours à distance, visioconférence. 3. Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ? Elle a exprimé plusieurs attentes spécifiques à prendre en compte : Flexibilité des horaires indispensable : elle souhaite pouvoir adapter les cours à son emploi du temps professionnel, y compris le week-end ou tôt le matin / tard le soir. Elle cherche une formule qui favorise l’immersion (formateur natif, échanges en anglais) tout en restant progressive et adaptée à ses fragilités actuelles (grammaire, automatisme à l’oral). Envisage de suivre également des cours collectifs pour enrichir les mises en situation et favoriser les échanges entre apprenants.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : Entre 18h et 22h en semaine et le week-end éventuellement.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1_9Sw-mSkMz9QZysTWiWHVnOPd5_6yHm9ao3IIJzpQ2k