Anglais – English 360 – En individuel – 5613

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Comprendre et rédiger de la documentation en anglais
spécifications produit
documentation design
supports projet
consignes et messages d’équipe
✅ Communiquer dans un contexte international
échanges écrits (Slack / email)
réunions courtes (visio)
clarifications et reformulations
collaboration avec des équipes multiculturelles
✅ Anglais du design produit
Vocabulaire et formulations liées à :
UX / UI
user journeys, flows
tests utilisateurs
feedback et itérations
roadmap et priorités. Objectifs court terme
Être à l’aise pour comprendre la documentation en anglais
Pouvoir écrire des messages simples mais professionnels
Pouvoir poser des questions et clarifier des points en réunion
Améliorer la fluidité à l’oral sur des sujets de design / produit
Objectifs moyen terme
Participer activement à des projets internationaux
Être autonome pour présenter un choix design
Gérer des interactions avec des collègues étrangers sans blocage
Gagner en précision dans les phrases (plus naturel, plus structuré).L’apprenant(e) attend une formation :
très pratique (pas trop théorique)
basée sur son quotidien de Product Designer
avec des cas concrets : documentation, réunions, messages, feedback
qui aide à gagner en confiance et en fluidité
Elle a besoin de :
✅ structure
✅ répétition
✅ vocabulaire métier
✅ correction constructive
✅ progression mesurable

Remarques spécifiques pour le formateur : Elle peut communiquer, mais elle a besoin de structure et de confiance pour être plus efficace dans un contexte pro. Elle comprend l’essentiel, mais elle peut manquer de précision dans :les temps verbaux les formulations plus naturelles la prise de parole en groupe6) Particularités / points d’attention (dyslexie légère) L’apprenant(e) présente une dyslexie minime. Difficultés signalées :confusion de sons : S / V confusion de sons : B / P⚠️ Cela peut impacter :la prononciation la compréhension orale l’orthographe en anglais✅ Besoin pédagogique :travailler avec des phrases modèles correction douce, progressive exercices courts ciblés sur ces sons renforcer l’écoute + répétition (drills simples)
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1Kl2_s0nKDpo02erPnbwnbWOzWLJ3tGC_YR_He1BAkos