LSF – LILATE – En individuel – 5606

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, la compréhension

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Contexte et projet professionnel La stagiaire évolue aujourd’hui dans le secteur médico-social, où elle occupe un poste à responsabilités impliquant la coordination et l’accompagnement de publics spécifiques, notamment des adultes présentant des troubles du spectre autistique. Dans ce contexte, la Langue des Signes Française constitue un outil de communication essentiel, tant pour améliorer la qualité des échanges que pour renforcer son efficacité professionnelle. Elle est déjà en lien avec plusieurs associations de personnes sourdes et malentendantes, dans lesquelles elle est amenée à interagir régulièrement. L’objectif professionnel principal est de : communiquer plus aisément et plus naturellement en LSF, comprendre les échanges en situation réelle (en présentiel et en visioconférence), gagner en autonomie dans les interactions avec des personnes sourdes ou malentendantes, réduire le recours systématique à la dactylologie au profit d’une communication plus fluide et fonctionnelle, renforcer son employabilité grâce à la validation officielle de ses compétences en LSF. La formation s’inscrit dans une logique de montée en compétences professionnelles, avec une perspective de passage à la certification LILATE, permettant de valoriser ses acquis linguistiques et de sécuriser son parcours professionnel. L’objectif professionnel précis reste à affiner (évolution de poste, élargissement des missions, mobilité professionnelle), mais la maîtrise de la LSF constitue un levier direct d’employabilité et de légitimité dans son environnement de travail. 2. Niveau actuel et besoins identifiés La bénéficiaire dispose d’un niveau de départ estimé A2 en Langue des Signes Française. Elle présente un profil de faux débutant, avec des acquis anciens liés à une pratique passée et associative. Elle conserve certaines bases du quotidien (salutations, notions temporelles simples, chiffres, vocabulaire usuel), mais ces connaissances restent fragmentaires et peu automatisées. Les difficultés identifiées concernent principalement : la compréhension des échanges en LSF, notamment via des supports vidéo, la compréhension en situation réelle lors d’échanges directs, la fluidité d’expression, entraînant un recours fréquent à la dactylologie pour se faire comprendre, un manque de confiance et d’aisance dans la construction des phrases signées. Les besoins prioritaires portent donc sur : la reprise structurée et consolidée des bases fondamentales de la LSF, le développement de la compréhension visuelle et contextuelle, l’amélioration de l’expression signée fluide et naturelle, la capacité à mener des échanges du quotidien et professionnels sans blocage, l’acquisition progressive d’un vocabulaire fonctionnel et professionnel, une montée en compétences visant un niveau B1, avec un objectif B2 à moyen terme, en cohérence avec les attendus de la certification LILATE. Un test de positionnement approfondi est nécessaire afin de confirmer le niveau de départ (A2) et d’ajuster précisément le parcours pédagogique en vue de l’objectif B1/B2. 3. Attentes pédagogiques, organisation et compte rendu formateur La bénéficiaire souhaite un parcours individualisé, adapté à son niveau réel, à ses contraintes professionnelles et à son rythme d’apprentissage. Elle privilégie une formation orientée vers la pratique intensive, l’interaction directe et la progression mesurable vers la certification. Organisation souhaitée : Fréquence de formation : 2 heures par semaine, Créneaux préférentiels en soirée, sans dépasser 20h : lundi de 18h à 19h, mardi à partir de 19h, mercredi à partir de 19h, jeudi à partir de 19h, Cours particuliers en visioconférence, favorisant l’échange et la pratique active, Organisation souple, avec possibilité d’ajustement ponctuel des créneaux en fonction des contraintes professionnelles. Attentes pédagogiques : un accompagnement progressif, structuré et sécurisant, un formateur bienveillant, patient et à l’écoute, des supports visuels et vidéos adaptés à l’apprentissage de la LSF, des mises en situation concrètes, en lien avec le contexte professionnel, une préparation ciblée aux compétences évaluées dans le cadre de la certification LILATE. Compte rendu formateur – Analyse et préconisations Au regard du profil de la bénéficiaire, de son niveau A2, de son rythme souhaité (2h par semaine) et de ses objectifs professionnels, il est recommandé de mettre en place : un parcours structuré de consolidation des bases et de montée en compétences, un travail prioritaire sur la compréhension visuelle et l’expression signée en continu, une progression visant à réduire progressivement la dépendance à la dactylologie, un accompagnement individualisé par un formateur spécialisé en LSF, habitué aux publics adultes et aux contextes médico-sociaux, une préparation progressive et méthodique à la certification LILATE, intégrée au parcours pédagogique. L’objectif pédagogique est d’atteindre une maîtrise fonctionnelle et professionnelle de la Langue des Signes Française, correspondant a minima au niveau B1, avec une perspective B2, permettant à la bénéficiaire de communiquer efficacement dans des situations professionnelles courantes, de renforcer son employabilité et de faire reconnaître officiellement ses compétences linguistiques.

Remarques spécifiques pour le formateur : Elle souhaite avoir un accompagnement progressif, structuré et sécurisant, et l’acquisition progressive d’un vocabulaire fonctionnel et professionnel. Elle recherche un formateur bienveillant, convivial, passionné et à l’écoute. La formation doit être en distanciel, ce qui ne pose pas de problème pour elle. URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1SYs4q2KY_xo7YES87GXCJDN1rSTJmw24TzeXVsGP5a8