Espagnol – CLOE – En individuel – 5682

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1 – Compte rendu d’entretien
Compte rendu d’entretien
Objectifs exprimés par la cliente :
Madame souhaite suivre une formation en espagnol dans un objectif professionnel. Elle indique que la maîtrise de l’espagnol pourra lui être utile dans le cadre de son activité, notamment pour communiquer avec des fournisseurs ou des interlocuteurs hispanophones.
L’objectif principal est donc :
Acquérir les bases de la langue espagnole.
Développer des compétences clés en compréhension et en expression orale afin de pouvoir interagir dans un contexte professionnel.
Obtenir une certification en espagnol (examen CLOE), obligatoire dans le cadre du financement CPF.
Niveau actuel et contexte :
Madame se positionne comme débutante en espagnol. Elle ne dispose pas de bases solides dans la langue.
Elle est actuellement demandeuse d’emploi et souhaite mobiliser son CPF pour financer sa formation. La formation s’inscrit dans une logique de développement de compétences professionnelles et d’amélioration de son employabilité.
La formation choisie est un parcours de 30 heures à distance, incluant cours particuliers, e-learning, cours collectifs et passage d’une certification.
Attentes spécifiques :
Démarrage de la formation à partir du 17 mars (délai légal de rétractation).
Organisation des cours principalement le matin à 9h30, les lundi, mardi et jeudi.
Rythme souhaité : 3 heures par semaine (1h par jour sur les trois jours mentionnés), avec possibilité d’ajuster le volume horaire si besoin.
Souplesse dans l’organisation (possibilité d’augmenter ou diminuer le rythme en cours de formation).
Formation 100 % à distance.
Distinction claire entre l’accompagnement pédagogique (formateur) et administratif (coach).
Passage de la certification CLOE en fin de parcours.
2 – Compte rendu pour formateur
Compte rendu pour formateur
Profil de l’apprenante :
Prénom : Hélène
Statut : Demandeuse d’emploi
Niveau : Débutante en espagnol
Formation : Parcours CPF – 30 heures – Certification CLOE – 100 % à distance
Objectifs pédagogiques :
Acquisition des bases fondamentales de l’espagnol (grammaire, vocabulaire courant, structures essentielles).
Développement progressif de la compréhension et de l’expression orale dans un contexte professionnel.
Capacité à échanger avec des interlocuteurs hispanophones (notamment fournisseurs).
Préparation à la certification CLOE (obligatoire dans le cadre du CPF).
Modalités attendues :
Disponibilités :
Lundi, mardi et jeudi
Créneau privilégié : 9h30
Rythme souhaité : 3h par semaine (1h par jour sur les créneaux indiqués).
Possibilité d’ajuster le rythme selon progression et disponibilité.
Points d’attention pédagogiques :
Profil débutant nécessitant une approche structurée et rassurante.
Importance d’un accompagnement progressif pour construire les bases linguistiques.
Mettre l’accent sur la pratique orale dès les premières séances.
Intégrer des mises en situation professionnelles simples (échanges fournisseurs, prise de contact, demandes d’informations).
Prévoir un travail spécifique orienté vers la préparation à l’examen CLOE en fin de parcours.
Le contact formateur devra intervenir dans un délai de 5 à 7 jours afin d’organiser le planning et valider les modalités pédagogiques.
3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Possibilité d’adapter le nombre d’heures hebdomadaires en cours de formation (augmentation ou diminution selon disponibilité).
Souhait de conserver une certaine flexibilité dans l’organisation des créneaux.
Importance d’un bon relationnel avec le formateur ; possibilité de demander un changement avant démarrage si besoin.
Formation intégralement à distance avec accès à des outils complémentaires : e-learning, cours collectifs, cours individuels en visio.
Aucune autre demande spécifique n’a été formulée en dehors des modalités d’organisation et de rythme.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plutôt les matins 9h30
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1TOBlrt0e_b3FbMSIWJNu9FQj0WZwvwVdfAetJD1CzOM