ANGLAIS – LILATE – En individuel – 5839

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1 -La stagiaire souhaite améliorer et surtout maintenir son niveau d’anglais dans un cadre professionnel. Son objectif principal est de préserver les acquis linguistiques qu’elle a développés afin d’éviter une perte de compétences liée à un manque de pratique. Dans le cadre de son activité professionnelle d’assistante médicale, elle est amenée à échanger ponctuellement avec des patients anglophones. Elle souhaite donc renforcer sa capacité à communiquer de manière plus fluide et plus naturelle dans ce contexte. Les objectifs exprimés sont les suivants :Maintenir son niveau d’anglais afin de préserver les acquis existants. Développer l’aisance à l’oral dans les situations d’échanges professionnels. Améliorer la capacité à comprendre et répondre spontanément en anglais lors d’interactions avec des patients anglophones. Continuer à pratiquer la langue régulièrement afin de conserver un niveau opérationnel dans son environnement de travail. Niveau actuel et contexte La stagiaire présente un niveau estimé entre B1 et B2 (niveau intermédiaire). Elle dispose de bases solides en anglais et a déjà passé un test de certification type TOEIC il y a plusieurs années. Dans son environnement professionnel, l’anglais est utilisé de manière occasionnelle, notamment pour communiquer avec certains patients anglophones. Toutefois, la pratique reste limitée, ce qui peut générer un manque d’aisance lors des échanges. L’objectif de la formation est donc de consolider les acquis existants et maintenir un niveau opérationnel, notamment à l’oral. Attentes spécifiques La stagiaire souhaite une formation flexible et adaptée à ses disponibilités professionnelles. Elle privilégie un format de cours à distance en visioconférence, afin de pouvoir intégrer plus facilement les sessions dans son emploi du temps. Elle souhaite également une approche pédagogique orientée vers la pratique orale, avec notamment :des mises en situation professionnelles, des simulations d’échanges avec des patients anglophones, des exercices favorisant la fluidité et la spontanéité dans la communication .La priorité est donc donnée au développement de la communication orale dans un contexte professionnel.2 – Compte rendu pour formateur La stagiaire exerce en tant qu’assistante médicale et souhaite suivre une formation en anglais afin de maintenir et consolider son niveau actuel, estimé entre B1 et B2.Elle possède déjà des bases solides en anglais et a passé une certification de type TOEIC par le passé. Toutefois, l’utilisation de la langue dans son environnement professionnel reste ponctuelle, principalement lors d’échanges avec des patients anglophones. La formation devra donc viser principalement :le maintien et la consolidation du niveau existant, le développement de la fluidité à l’oral, l’amélioration de la compréhension et de la spontanéité dans les échanges professionnels. L’approche pédagogique recommandée est interactive et axée sur la pratique, avec :des simulations de situations professionnelles, des dialogues types avec des patients anglophones, des exercices favorisant la prise de parole. Modalités souhaitées :Cours en visioconférence. Organisation flexible, adaptée à un emploi du temps professionnel chargé. Rythme de formation ajustable selon les disponibilités de la stagiaire .Un test de niveau a été transmis afin d’affiner l’évaluation et permettre l’adaptation du programme pédagogique.3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?La stagiaire souhaite une formation souple et adaptable, lui permettant d’organiser les sessions en fonction de ses contraintes professionnelles. Elle exprime également un intérêt pour des contenus pédagogiques proches de situations réelles, afin de travailler sur des interactions susceptibles de se produire dans son environnement professionnel. Concernant les aspects administratifs, la formation pourrait faire l’objet d’un financement via le CPF, avec une démarche d’information en cours concernant les modalités de prise en charge. Un suivi est prévu afin de :analyser les résultats du test de positionnement, valider l’inscription à la formation, adapter le programme pédagogique aux besoins identifiés.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : souhaite améliorer et surtout maintenir son niveau d’anglais dans un contexte professionnel. Son objectif principal est de préserver les acquis qu’elle a développés au fil du temps afin d’éviter toute perte de compétences linguistiques .Dans le cadre de son activité professionnelle d’assistante médicale, elle est amenée à échanger avec des patients anglophones. Elle souhaite donc renforcer sa capacité à communiquer avec eux de manière plus fluide et naturelle.
URL programme personnalisé :