ANGLAIS- LILATE – Débutant – En individuel – 5848

Description de la mission

Compte rendu de l’entretien : Le client souhaite reprendre l’apprentissage de l’anglais dans un objectif exclusivement professionnel, en lien avec un projet de retour à l’emploi dans le secteur de la logistique expédition.Les objectifs identifiés sont :améliorer son niveau d’anglais afin de faciliter son employabilité ;acquérir un anglais professionnel spécifique au secteur logistique ;être capable de comprendre des documents professionnels (bons de commande, documents d’expédition) ;savoir rédiger des documents simples liés à l’activité (bons de livraison, échanges écrits) ;développer ses compétences en communication avec des clients, notamment par téléphone ;renforcer sa compréhension écrite et sa capacité à communiquer dans un cadre professionnel. Niveau actuel et contexte Le client dispose d’un niveau estimé à A2.2 (faux débutant).Contexte :expérience dans le domaine de la logistique expédition ;objectif de repositionnement professionnel dans ce secteur ;l’anglais constitue aujourd’hui un frein à l’accès à l’emploi ;utilisation attendue de l’anglais principalement dans des situations opérationnelles :lecture de documents, rédaction simple, échanges avec clients ou interlocuteurs professionnels .Le niveau cible visé est B1, afin de permettre une utilisation autonome dans des situations professionnelles courantes. Attentes spécifiques Le client attend une formation :pratique, concrète et orientée métier ;centrée sur le vocabulaire professionnel de la logistique ;permettant une mise en application rapide dans un contexte de travail. Attentes détaillées :formation en individuel avec formateur attitré ;progression structurée avec un suivi régulier ;priorité donnée à :la compréhension écrite ,la rédaction professionnelle simple ,la communication orale en situation professionnelle ;besoin de flexibilité dans l’organisation des cours.2 – Compte rendu pour formateur Profil de l’apprenant Apprenant adulte avec un niveau A2.2, en démarche de retour à l’emploi dans le secteur de la logistique expédition .Le besoin porte sur un anglais opérationnel, directement applicable en situation professionnelle, et non sur un apprentissage généraliste. Objectifs pédagogiques Le formateur devra travailler en priorité :la compréhension de documents professionnels ;l’acquisition du vocabulaire métier (logistique / expédition) ;la rédaction de documents et messages simples ;la communication orale professionnelle, notamment au téléphone ;la consolidation des bases pour atteindre un niveau B1.Approche pédagogique recommandée pédagogie concrète, progressive et contextualisée ;utilisation de supports professionnels réels ou simulés :bons de commande ,documents d’expédition, échanges clients ;mises en situation régulières ;travail sur les automatismes utiles au poste ;accompagnement rassurant, avec adaptation au niveau débutant .Un formateur francophone est recommandé dans un premier temps afin de faciliter la compréhension et la progression. Modalités format : cours individuels (one-to-one) ;rythme : 2 séances par semaine d’1 heure ;créneaux privilégiés :début de semaine et milieu de semaine, fin de journée (vers 17h30 / 18h) ;besoin de souplesse organisationnelle. Points d’attention objectif professionnel clair : retour à l’emploi ;nécessité d’une formation rapidement utile et concrète ;importance de valoriser les progrès pour maintenir la motivation ;prioriser les compétences directement exploitables en poste.3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?formation fortement orientée métier (logistique / expédition) ;intégration de cas pratiques et mises en situation professionnelles ;organisation des cours en fin de journée ;préférence pour un démarrage rapide ;financement prévu via CPF ;ouverture quant au profil du formateur, avec une recommandation pour un francophone en début de parcours.

Remarques spécifiques pour le formateur : souhaite reprendre l’apprentissage de l’anglais dans un objectif strictement professionnel. Il explique que l’anglais constitue aujourd’hui un frein dans ses démarches de retour à l’emploi, en particulier dans le secteur de la logistique expédition. Son intention est de renforcer son employabilité et d’ajouter une compétence valorisable sur son CV.
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