Anglais – LILATE- Débutant – En individuel – 5860

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Il a suivi des cours d’anglais au collège et au lycée, mais ses compétences linguistiques ont besoin d’être réactualisées, notamment en ce qui concerne la grammaire, le vocabulaire et la fluidité orale. Bien qu’il soit capable de comprendre des textes écrits et de se débrouiller lors de conversations simples à l’oral, il ressent un besoin urgent d’améliorer sa maîtrise de la langue pour se conformer aux exigences de son poste. L’apprenant insiste sur l’importance d’un suivi pédagogique individualisé tout au long de sa formation. Il attend que le formateur s’adapte à son rythme et à ses besoins spécifiques, en veillant à corriger ses erreurs, en renforçant ses points faibles et en mettant l’accent sur les domaines où il a besoin d’amélioration, notamment l’expression orale et la rédaction technique. Le suivi continu, avec des ajustements réguliers en fonction de ses progrès, est un élément essentiel pour garantir la réussite de la formation.

Remarques spécifiques pour le formateur : L’objectif principal est d’atteindre un niveau B2, qui correspond à un niveau intermédiaire supérieur et est souvent requis dans le cadre professionnel. Le passage à ce niveau permettrait à l’apprenant d’avoir une maîtrise plus fluide et précise de la langue, tant à l’écrit qu’à l’oral, ce qui est essentiel pour son développement professionnel. Il souhaite pouvoir utiliser l’anglais avec aisance dans des situations de travail courantes mais aussi dans des contextes plus complexes, comme des réunions professionnelles ou des négociations. Il souhaite que la formation soit suffisamment orientée vers l’usage pratique de l’anglais dans un contexte professionnel, afin qu’il puisse utiliser immédiatement les compétences acquises dans son quotidien professionnel à travers des exercices de grammaire, de vocabulaire, de prononciation et des modules spécialisés en fonction de ses centres d’intérêt professionnels et personnels.
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