ARABE – LILATE – En individuel – 5881

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Reprise de l’arabe après une longue pause L’apprenant souhaite reprendre l’apprentissage de l’arabe, qu’il a étudié il y a plus de 30 ans à l’université, dans le but de perfectionner ses compétences linguistiques. Utilisation professionnelle :En tant que psychothérapeute, l’objectif principal est de pouvoir mener des entretiens avec des clients arabophones, particulièrement ceux du Maghreb (Tunisie, Maroc) et d’autres pays arabes. Objectifs personnels et culturels :L’apprenant désire améliorer sa compréhension de l’arabe littéraire afin de mieux suivre les médias (télévision, radio, journaux) lors de ses voyages dans des pays arabes. Amélioration de la fluidité et de la compréhension orale :Le but est de pouvoir tenir des conversations naturelles, comprendre l’actualité, et communiquer de manière efficace dans des contextes professionnels et personnels. Détails de la Formation :Méthodologie pédagogique :Le programme proposé est personnalisé, avec un formateur attitré. Les sessions durent 1 heure et incluent l’accès à une plateforme e-learning pour permettre à l’apprenant de pratiquer en dehors des cours. Le programme offre une flexibilité en termes de durée et de fréquence des sessions. Test de Positionnement et Niveau :Suite à un test de positionnement, l’apprenant a été évalué au niveau A2. L’objectif est d’atteindre un niveau B2, afin d’améliorer la fluidité tant à l’oral qu’à l’écrit. Adaptabilité :Le programme est flexible et s’adapte à l’emploi du temps de l’apprenant, qui pourra choisir ses créneaux horaires pour les sessions de cours. Période de rétractation :L’apprenant dispose d’une période de 14 jours après l’acceptation du devis pour revenir sur sa décision, offrant ainsi une marge de réflexion avant de s’engager définitivement .Conclusion :L’apprenant recherche une formation sur mesure, répondant à ses besoins professionnels et personnels. La flexibilité du programme et l’accompagnement personnalisé sont des éléments rassurants. Bien qu’il ait exprimé quelques préoccupations sur la clarté des informations initiales, la possibilité de reporter le début de la formation en janvier pour mieux gérer ses priorités professionnelles actuelles a été envisagée.

Remarques spécifiques pour le formateur : Elle souhaite reprendre l’arabe après avoir étudié cette langue il y a plus de 30 ans à l’université, avec l’objectif de perfectionner ses compétences linguistiques. Utilisation professionnelle : En tant que psychothérapeute, elle veut être capable de mener des entretiens avec des clients arabophones, en particulier ceux venant du Maghreb (Tunisie, Maroc) et d’autres pays arabes.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1rUE8B_Z01rxZhdjqbimwjE2NCXaW_llC8cegEKPUXME