ESPAGNOL – LILATE – En individuel – 5896

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Le client souhaite suivre une formation en espagnol avec un objectif clairement défini dans un cadre professionnel : atteindre le niveau C1. Ce niveau est perçu comme un levier pour accéder à davantage d’opportunités professionnelles et améliorer sa capacité à évoluer dans un environnement de travail international .Dans son activité, il est amené à interagir avec des interlocuteurs hispanophones, notamment dans des contextes techniques. L’objectif est donc de pouvoir :communiquer plus efficacement à l’oral ;participer à des réunions et échanges professionnels en espagnol ;être à l’aise dans des situations de suivi opérationnel ;développer un vocabulaire spécifique métier. Niveau actuel et contexte Le client dispose déjà d’une base en espagnol, avec un niveau estimé entre B1.2 et B2, plus proche du B2 selon ses retours et son parcours de formation antérieur. Il évolue dans un environnement professionnel technique (secteur du bâtiment, études et suivi de projets), où l’usage de l’anglais est actuellement privilégié, mais où l’espagnol représente un réel atout pour interagir avec certains partenaires. Sa pratique de la langue est donc existante mais encore limitée dans un cadre professionnel, ce qui justifie une montée en compétence vers un niveau avancé. Attentes spécifiques Le client attend une formation :orientée vers un objectif clair (C1) ;axée sur la pratique orale (expression et compréhension) ;intégrant un vocabulaire professionnel ciblé ;flexible, avec une adaptation aux contraintes professionnelles ;permettant un ajustement du volume d’heures en fonction de la progression .Il souhaite également s’assurer de la cohérence entre le niveau visé et les moyens mis en œuvre, avec la possibilité de compléter la formation si nécessaire avant le passage de la certification.2 – Compte rendu pour formateur Le client présente un profil intermédiaire avancé, avec une base solide en espagnol et un objectif précis : atteindre le niveau C1.Objectifs pédagogiques La formation devra permettre :de consolider les acquis intermédiaires ;de développer une aisance à l’oral ;d’améliorer la fluidité et la précision linguistique ;d’acquérir un lexique professionnel spécifique ;de préparer à une certification de niveau C1.Approche pédagogique attendue Le formateur devra privilégier :une approche pragmatique et contextualisée ;des mises en situation professionnelles (réunions, échanges techniques, suivi de projets) ;un travail approfondi sur la compréhension et l’expression orale ;une évaluation régulière de la progression .Il sera important d’identifier rapidement :les axes d’amélioration prioritaires ;l’écart entre le niveau actuel et le niveau cible ;la nécessité éventuelle d’ajuster le volume d’heures. Modalités de la mission Rythme souhaité : 2 sessions par semaine Format : cours individuels (one-to-one)Démarrage : mi-mai Durée globale : environ 6 mois Organisation : planning flexible, adaptable selon les contraintes du client Le client n’exprime pas de préférence particulière concernant le profil du formateur.3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?Le client souhaite une formation :évolutive, avec possibilité d’ajouter des heures si nécessaire ;centrée sur l’objectif final (C1) sans dispersion ;avec une visibilité claire sur le moment opportun pour passer la certification ;adaptée à ses contraintes professionnelles, avec une souplesse d’organisation. Il accorde une importance particulière à la pertinence du parcours et à l’efficacité de la formation, avec une volonté d’optimiser son investissement en temps et en formation.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : il a deja fait une formation en espagnol, objectif C1 a titre personnel , souhaite saisir des opportunités professionnels a copine est argentine et souhaite parler avec elle et sa famille .bureau des etudes dans le batiment plomberie ,
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/13ZMEuZnS0zyHC5oG0qgx6Yt37EuA3OhR5fTmzBhAvJE