Anglais – LILATE – En individuel – 6020

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Contexte et projet professionnel La stagiaire évolue actuellement dans le secteur banque-assurance, au sein d’un groupe international. Bien qu’elle occupe aujourd’hui un poste principalement orienté sur le marché français, elle souhaite faire évoluer sa carrière vers des fonctions à dimension internationale, notamment dans des environnements où l’anglais est indispensable au quotidien. Son projet professionnel est de pouvoir accéder à des opportunités au sein de filiales internationales du groupe, notamment dans les domaines de la finance, de la banque, de l’assurance et de la gestion d’actifs. L’absence de maîtrise de l’anglais constitue aujourd’hui un frein réel dans ses candidatures et son évolution professionnelle. À moyen terme, elle souhaite être capable de : participer à des échanges professionnels en anglais ; comprendre des conversations et réunions ; rédiger et comprendre des mails professionnels ; mener des échanges téléphoniques simples ; gagner en aisance lors d’entretiens professionnels ; évoluer dans un environnement international anglophone. Elle envisage également une mobilité future dans un pays anglophone, ce qui renforce la nécessité d’acquérir une autonomie solide en anglais, aussi bien dans un contexte professionnel que dans la vie quotidienne. 2. Compte rendu formateur / analyse pédagogique La stagiaire présente un niveau débutant / faux débutant en anglais. Elle possède quelques bases de compréhension mais rencontre un blocage important à l’oral ainsi qu’un manque de confiance dans les échanges spontanés. Les principales difficultés identifiées sont : la compréhension orale ; le manque de fluidité ; la peur de s’exprimer ; le manque de régularité dans un apprentissage autonome ; la difficulté à maintenir une méthode de travail seule. La stagiaire exprime un besoin fort d’accompagnement, de structure et de suivi pédagogique afin de maintenir sa motivation et progresser durablement. L’approche individualisée est particulièrement adaptée à son profil : travail progressif sur la compréhension et l’expression orale ; mises en situation concrètes ; accompagnement renforcé pour dépasser les blocages ; répétition et pratique régulière ; progression axée sur la confiance à l’oral. L’objectif pédagogique sera d’atteindre progressivement un niveau opérationnel permettant : de comprendre des échanges simples à professionnels ; de répondre avec plus d’aisance ; de communiquer dans des situations professionnelles courantes ; de gagner en autonomie dans un contexte international. Une progression vers un niveau B1 sera visée à moyen terme, avec une première consolidation des bases et de la compréhension orale. 3. Autres personnalisations Parcours fortement orienté vers l’oral et la compréhension. Travail spécifique sur la confiance et la fluidité à l’expression orale. Exercices de compréhension audio et mises en situation concrètes. Utilisation d’un vocabulaire usuel et courant dans un premier temps afin de faciliter l’acquisition des automatismes linguistiques. Introduction progressive d’un vocabulaire professionnel lié aux secteurs banque, finance, assurance et communication. Travail sur les échanges professionnels du quotidien : mails, conversations clients, appels, réunions simples. Rythme recommandé : 3h hebdomadaires réparties sur plusieurs séances pour favoriser une progression régulière. Accompagnement individualisé renforcé afin de maintenir la motivation et éviter le décrochage dans l’apprentissage.

Remarques spécifiques pour le formateur : Elle privilégie une introduction progressive d’un vocabulaire professionnel directement lié aux secteurs de la banque, de la finance, de l’assurance et de la communication, afin de développer des compétences linguistiques rapidement mobilisables dans son environnement de travail et dans ses futures perspectives d’évolution internationale.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1qkl3jUJg-grBZBHXkohg0tslaEvYWYK4gBa4WxJKiSA