ANGLAIS – ENGLISH 360 – En individuel – 6144 (2 formations)

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1 – La cliente souhaite améliorer son niveau d’anglais dans un objectif professionnel afin de renforcer son employabilité et élargir les opportunités auxquelles il peut prétendre dans le cadre de sa recherche d’emploi. Les objectifs professionnels identifiés sont les suivants :Développer ses compétences en anglais afin de ne plus être limité lors de candidatures nécessitant un niveau linguistique intermédiaire.Préparer et réussir des entretiens professionnels en anglais.Participer efficacement à des réunions et séminaires internationaux.Acquérir davantage d’aisance dans les échanges professionnels oraux.Développer un vocabulaire métier spécifique au domaine QHSE (Qualité, Hygiène, Sécurité, Environnement) et à la prévention des risques professionnels.Comprendre et utiliser le vocabulaire lié aux équipements de protection, aux machines, aux indicateurs de performance et aux sujets de sécurité au travail.Atteindre un niveau permettant d’évoluer dans des environnements professionnels internationaux et d’accéder à davantage d’opportunités de carrière.Niveau actuel et contexteLe client dispose actuellement d’un niveau estimé à A2.2 (faux débutant).Son parcours en anglais repose essentiellement sur les apprentissages scolaires, sans formation complémentaire récente. Malgré cela, il a déjà été amené à évoluer dans des contextes professionnels où l’anglais était utilisé, notamment lors de réunions et d’événements professionnels internationaux.Le client indique comprendre une partie des échanges lorsqu’il est immergé dans un contexte anglophone mais rencontre des difficultés lorsqu’il doit s’exprimer spontanément ou répondre sans préparation.Les principaux axes de progression identifiés sont :L’enrichissement du vocabulaire.La maîtrise de la grammaire et de la conjugaison.Le développement de la confiance à l’oral.L’amélioration de la fluidité dans les échanges professionnels.Attentes spécifiquesLe client souhaite une formation pratique, orientée vers des situations professionnelles concrètes.Les attentes exprimées sont les suivantes :Consolider les fondamentaux linguistiques (grammaire, conjugaison et vocabulaire).Développer l’expression orale et la spontanéité.Gagner en confiance lors des prises de parole professionnelles.Travailler sur des mises en situation proches de son environnement métier.Préparer des entretiens de recrutement en anglais.Développer un vocabulaire professionnel spécialisé dans son secteur d’activité.Atteindre à minima un niveau B1, avec une volonté de progresser vers un niveau B2 si les conditions le permettent.Bénéficier d’un accompagnement flexible pouvant s’adapter à une éventuelle reprise d’activité professionnelle.2 – Compte rendu pour formateurPrésentation de la missionLe client évolue dans le secteur QHSE, avec une spécialisation en prévention des risques professionnels.Son niveau actuel est estimé à A2.2. Il possède des bases scolaires ainsi qu’une première expérience de l’anglais en contexte professionnel, notamment lors de réunions et d’échanges avec des interlocuteurs internationaux.L’objectif principal est de lui permettre de gagner rapidement en autonomie et en aisance dans un contexte professionnel.Objectifs pédagogiquesLe formateur devra accompagner le client vers :Une meilleure maîtrise de l’anglais professionnel.Une préparation efficace aux entretiens d’embauche.Une capacité à participer activement à des réunions professionnelles.Une amélioration de la compréhension et de l’expression orales.Une utilisation fluide du vocabulaire spécifique au secteur QHSE.Une progression vers le niveau B1, avec une perspective d’évolution vers le niveau B2.Axes pédagogiques prioritairesExpression oraleDévelopper la confiance et la spontanéité.Travailler la fluidité des échanges.Favoriser les mises en situation réelles.Compréhension oraleRenforcer la compréhension d’interlocuteurs variés.Habituer l’apprenant à des échanges professionnels authentiques.Remise à niveau linguistiqueRévision des bases grammaticales.Consolidation de la conjugaison.Développement du vocabulaire général et professionnel.Anglais métierPrévention des risques professionnels.Santé, sécurité et environnement.Équipements de protection.Machines et procédures de sécurité.Reporting et indicateurs de performance (KPI).Animation et participation à des réunions professionnelles.Modalités souhaitéesFormation individuelle avec un formateur référent.Préférence pour un formateur francophone afin de faciliter les explications et la progression sur les bases linguistiques.Rythme souhaité : minimum deux séances par semaine.Disponibilités actuelles : en journée du lundi au vendredi.Possibilité d’adaptation du planning en cas de reprise d’activité professionnelle, avec des créneaux en soirée ou le week-end.3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?Le client souhaite :Une formation fortement orientée vers la pratique orale.Des mises en situation professionnelles réalistes et directement exploitables.Un travail spécifique sur la confiance et la prise de parole spontanée.L’acquisition d’un vocabulaire métier adapté au secteur QHSE et à la prévention des risques professionnels.Une préparation ciblée aux entretiens de recrutement en anglais.Une progression concrète permettant d’utiliser rapidement l’anglais dans un contexte professionnel.Une organisation flexible pouvant s’adapter à l’évolution de ses contraintes professionnelles.

Remarques spécifiques pour le formateur : Une formation fortement orientée vers la pratique orale. Des mises en situation professionnelles réalistes et directement exploitables. Un travail spécifique sur la confiance et la prise de parole spontanée. L’acquisition d’un vocabulaire métier adapté au secteur QHSE et à la prévention des risques professionnels. Une préparation ciblée aux entretiens de recrutement en anglais. Une progression concrète permettant d’utiliser rapidement l’anglais dans un contexte professionnel. Une organisation flexible pouvant s’adapter à l’évolution de ses contraintes professionnelles.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/11XM2I3wrE2UymOVijIovXd12hnipBSP1id476rx3WPc