Espagnol – LILATE – En individuel – 6167

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs exprimés par la cliente Elle souhaite suivre une formation en espagnol afin de renforcer sa maîtrise de la langue dans la perspective d’un projet d’installation entre l’Andorre et l’Espagne prévu pour le début de l’année prochaine. Son objectif principal est de gagner en fluidité et en aisance dans les échanges quotidiens. Ses objectifs sont : améliorer sa fluidité à l’oral ; enrichir son vocabulaire ; renforcer sa maîtrise de la conjugaison ; réduire son temps de réaction lors des conversations ; gagner en spontanéité dans les échanges ; développer davantage sa confiance lorsqu’elle s’exprime ; être parfaitement à l’aise dans un environnement hispanophone ; préparer sereinement son expatriation. Niveau actuel et contexte Elle dispose déjà d’un bon niveau d’espagnol. Les résultats de son test de positionnement la situent entre A2 et B1, mais les échanges réalisés lors de l’entretien laissent apparaître un niveau probablement plus proche du B1/B2. Elle comprend les conversations en espagnol, lit régulièrement des magazines et parvient à se faire comprendre sans difficulté majeure. Contexte : travaille actuellement comme assistante de direction ; exerce à son compte ; parle couramment anglais ; possède déjà des bases solides en espagnol ; comprend les conversations et les contenus écrits du quotidien ; prévoit une installation entre l’Andorre et l’Espagne début de l’année prochaine ; pratique déjà l’espagnol à travers la lecture et l’exposition régulière à la langue. Son principal axe d’amélioration concerne l’expression orale, notamment la richesse du vocabulaire et la fluidité des réponses spontanées. Attentes spécifiques Elle recherche une formation : individualisée ; flexible ; orientée vers la conversation ; adaptée à son projet d’expatriation. Elle souhaite : travailler avec un formateur natif hispanophone ; bénéficier d’un accompagnement personnalisé ; pratiquer essentiellement à l’oral ; développer des automatismes conversationnels ; découvrir également certaines spécificités culturelles et linguistiques liées à la région dans laquelle elle prévoit de s’installer ; accéder à des ressources complémentaires entre les séances ; utiliser son CPF pour financer sa formation. Compte rendu pour formateur Profil Elle présente déjà un niveau intermédiaire à avancé en espagnol. Son projet d’apprentissage est directement lié à une future expatriation et à son souhait de s’intégrer pleinement dans un environnement hispanophone. Elle possède de bonnes capacités de compréhension et recherche désormais davantage de fluidité et de naturel dans les échanges. Niveau estimé Niveau estimé : B1/B2 ; très bonne compréhension orale ; bonne compréhension écrite ; capacité à tenir une conversation ; manque ponctuel de vocabulaire ; besoin d’améliorer la spontanéité et la fluidité. Objectifs pédagogiques enrichir le vocabulaire conversationnel ; améliorer la fluidité ; développer les automatismes linguistiques ; renforcer les compétences orales ; perfectionner la conjugaison et certaines structures ; préparer l’intégration dans un environnement hispanophone. Recommandations pédagogiques privilégier les échanges conversationnels ; travailler à partir de situations réelles de la vie quotidienne ; intégrer des jeux de rôle liés à l’expatriation ; développer l’écoute active à travers des contenus authentiques ; encourager la lecture régulière et l’exposition à des médias hispanophones ; travailler les expressions idiomatiques et les usages locaux. Points de vigilance cliente déjà autonome dans la langue ; éviter les contenus trop élémentaires ; privilégier les situations concrètes et immersives ; besoin de maintenir une progression visible malgré un niveau déjà confortable ; forte attente sur la qualité du formateur et la pertinence des échanges.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1Q9sNYVvdnRtW3pdhQz8qwSNgURGk43O9WflAKMWbMw0