Italien – CLOE – En individuel – 6214 (2 formations)

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Besoins identifiés
Acquérir des bases solides en italien.
Développer la compréhension orale et écrite dans un contexte professionnel.
Être capable de communiquer efficacement dans des situations professionnelles courantes.
Enrichir son vocabulaire professionnel tout en maîtrisant les expressions essentielles de la vie quotidienne.
Gagner en autonomie dans ses échanges avec des interlocuteurs italiens sans recourir systématiquement à un traducteur.
Bénéficier d’une pédagogie individualisée, progressive et adaptée à son rythme d’apprentissage.
Disposer d’une organisation flexible permettant de concilier la formation avec ses contraintes personnelles et professionnelles.L’apprenante attend une formation concrète, opérationnelle et orientée vers la pratique. Elle souhaite : développer sa capacité à comprendre des échanges professionnels simples ;
savoir communiquer avec des collaborateurs, partenaires ou clients italophones ;
construire des phrases simples et adaptées aux situations professionnelles courantes ;
acquérir progressivement un vocabulaire utile à son activité ;
améliorer sa prononciation et sa compréhension orale afin de gagner en aisance ;
disposer de supports pédagogiques simples et accessibles pour réviser entre les séances. Elle apprécie particulièrement la simplicité d’utilisation de la plateforme pédagogique, qu’elle a pu découvrir et qu’elle juge intuitive

Remarques spécifiques pour le formateur : Il est recommandé de privilégier : une approche communicative centrée sur la pratique orale ; des mises en situation professionnelles (accueil, échanges téléphoniques, réunions, déplacements, relation client, présentations) ; un apprentissage progressif du vocabulaire professionnel et des expressions courantes ; un travail régulier sur la compréhension orale, la prononciation et la fluidité ; des exercices favorisant la mémorisation et la réutilisation des acquis dans un contexte professionnel ; des révisions régulières afin de consolider les compétences et de favoriser une montée en autonomie. L’apprenante se montre motivée par le développement de ses compétences linguistiques dans le cadre de son activité professionnelle. Une pédagogie bienveillante, progressive et orientée vers des situations concrètes favorisera son engagement et l’atteinte de ses objectifs.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1qCCVrnJi-nlbxQaK2z9qJx-7n6JKWKqf8odyISLD0Bw