Espagnol – En individuel – 6259

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : CLOE
Objectif : Je souhaite acquérir des savoirs de base et des compétences clés L’apprenante souhaite développer ses compétences en espagnol afin de pouvoir communiquer plus efficacement dans un contexte professionnel et élargir ses opportunités d’évolution. Débutante complète, elle ne possède actuellement aucune connaissance de la langue et souhaite acquérir des bases solides lui permettant de gagner progressivement en autonomie dans ses échanges avec des interlocuteurs hispanophones. Motivations et besoins durant la formation Acquérir les fondamentaux de la langue espagnole : prononciation, vocabulaire courant et grammaire de base.
Développer progressivement la compréhension et l’expression orale afin de pouvoir tenir des conversations simples.
Être capable de comprendre et de gérer des situations professionnelles courantes nécessitant l’utilisation de l’espagnol.
Gagner en confiance à l’oral grâce à des mises en situation pratiques et à un accompagnement personnalisé. Informations importantes pour le formateur L’apprenante débute totalement en espagnol ; la formation devra donc suivre une progression structurée et adaptée à un niveau débutant complet.
Une pédagogie bienveillante, progressive et rassurante sera essentielle pour favoriser l’acquisition des bases et le développement de l’aisance à l’oral.
Les séances devront privilégier les exercices pratiques, les mises en situation et les échanges favorisant l’utilisation concrète de la langue dans un contexte professionnel.
Un suivi individualisé est attendu afin de consolider les acquis, développer l’autonomie de l’apprenante et lui fournir des repères méthodologiques pour poursuivre son apprentissage de manière efficace.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1Cg16gUHtSffoPBrGcmAW8gThtUjDxOGHioLUeg14GaI/edit?usp=sharing