Anglais – TOEIC – En individuel – 6736

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : TOEIC – Certification TOEIC 4 compétences (écouter, parler, lire et écrire)
Objectif : Je développe mes compétences pour évoluer ou changer de poste au sein de mon entreprise Contexte professionnel Fonction : Étudiant en architecture
Secteur d’activité : Architecture – programme international Dans le cadre de ses études, l’apprenant évolue dans un environnement international nécessitant l’utilisation de l’anglais, notamment pour réaliser des présentations et participer à des échanges oraux. Le développement de son anglais constitue également un enjeu pour sa future évolution professionnelle. Motivation et besoins durant la formation Progresser du niveau A1.3 vers A2 dans un premier temps et consolider les bases linguistiques. Développer la compréhension et l’expression orales afin de communiquer avec davantage d’aisance et de spontanéité. Travailler le vocabulaire lié à l’architecture et s’entraîner à réaliser des présentations en anglais dans un contexte académique et professionnel. Préparer le TOEIC prévu en novembre, avec des entraînements ciblés et des tests blancs. Informations importantes pour le formateur Privilégier une pédagogie axée sur la pratique orale, avec simulations de conversations et de présentations, tout en consolidant progressivement les bases. Disponibilités : une forte flexibilité est nécessaire. L’apprenant termine régulièrement ses cours entre 18h et 18h30 et doit également tenir compte de son temps de trajet. Les séances devront donc être organisées en fonction de ces contraintes.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1ofXjZwYDS3x061-Qj20TgKKZDOGpf0fP-Yc3lKbBgag/edit?tab=t.0