Japonais – LILATE – En individuel – 6872

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : LILATE
Objectif : Je développe mes compétences pour évoluer ou changer de poste au sein de mon entreprise Contexte professionnel Fonction : Étudiante en première année de master de japonais.
Secteur : Relations internationales — projet professionnel. La cliente étudie le japonais depuis environ quatre ans et demi. Son niveau est estimé B2.1, avec un objectif C1. Elle comprend bien les conversations, mais présente des acquis hétérogènes et des difficultés de fluidité, de précision grammaticale et de construction de phrases complexes. Motivations et besoins durant la formation
– Identifier les lacunes et consolider les fondamentaux grammaticaux et syntaxiques.
– Développer la fluidité et la spontanéité à l’oral.
– Construire des phrases plus complexes et enrichir le vocabulaire des relations internationales.
– Pratiquer des situations professionnelles et préparer le LILATE.
Informations importantes pour le formateur Disponibilités : Non précisées ; organisation adaptable aux obligations universitaires.
Rythme : Non précisé.
Volume : Non précisé.
Démarrage souhaité : Rapidement, idéalement sous une à deux semaines après l’entretien, selon les démarches administratives. Prévoir un diagnostic initial et un suivi individuel régulier, avec des corrections précises et des retours fréquents. Sélectionner les exercices selon ses lacunes et sa progression. Privilégier les échanges oraux, les mises en situation liées aux relations internationales et des exercices e-learning ciblés entre les séances.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1AIORIhhOuMuhjVg_xpUiOMEfhk4cecMtANy89QdWa9A/edit?tab=t.0