Anglais – English 360 – En individuel – 5671

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1 – Compte rendu d’entretien
Compte rendu d’entretien
Objectifs exprimés par la cliente
La cliente souhaite progresser en anglais dans une perspective professionnelle.
Les objectifs identifiés sont les suivants :
Développer ses compétences en anglais afin d’élargir ses opportunités professionnelles.
Être en mesure de communiquer avec une clientèle anglo-saxonne.
Renforcer ses automatismes à l’oral et améliorer sa fluidité.
Travailler l’accent et la compréhension orale.
Consolider ses bases et gagner en aisance globale (écrit et oral).
La formation s’inscrit dans une logique d’ouverture d’opportunités professionnelles et de reconversion éventuelle. Niveau actuel et contexte
La cliente évolue actuellement dans un contexte de transition professionnelle. Elle est inscrite chez France Travail et dispose d’une expérience antérieure en contrôle de gestion dans le secteur de la finance.
Son niveau est estimé entre B1 et B2 (intermédiaire), avec un positionnement davantage orienté vers B2 selon l’évaluation évoquée lors de l’échange.
Elle souhaite progresser en anglais professionnel afin de consolider son employabilité et d’élargir ses perspectives futures. Attentes spécifiques
La cliente exprime les attentes suivantes :
Préférence pour la certification English 360, jugée plus adaptée à son objectif et moins anxiogène qu’un TOEIC.
Souhait d’un format flexible sur 9 mois, avec possibilité d’adapter le rythme en fonction de ses disponibilités.
Intérêt pour les cours particuliers à raison d’environ 2 heures par semaine.
Intérêt pour les cours collectifs, sans obligation d’y participer systématiquement.
Volonté de pouvoir choisir les thématiques des sessions collectives selon ses besoins (ex : accent mis sur l’oral).
Préférence pour un formateur natif, notamment pour travailler l’accent et les automatismes linguistiques.
Disponibilités privilégiées :
À partir de 10h le matin
Plutôt en matinée
Possible en après-midi jusqu’à 18h/18h30 maximum
Peu de disponibilité en soirée
Week-end possible mais non prioritaire
La cliente apprécie la souplesse d’organisation et la possibilité d’adapter les contenus à ses priorités linguistiques. 2 – Compte rendu pour formateur
Compte rendu pour formateur
Profil de l’apprenant
Apprenante avec expérience en contrôle de gestion (secteur finance).
Actuellement en transition professionnelle.
Niveau estimé : B1+/B2 (intermédiaire à intermédiaire avancé).
Bonne capacité de compréhension, besoin de consolidation à l’oral et en fluidité.
Objectifs pédagogiques
Développer l’aisance à l’oral (fluidité, spontanéité, automatismes).
Améliorer l’accent et la prononciation.
Consolider les bases grammaticales si nécessaire.
Renforcer la capacité à interagir avec une clientèle anglo-saxonne.
Préparer le passage de la certification English 360 en fin de parcours. Modalités de la formation
Parcours de 36 heures sur une durée maximale de 9 mois (démarrage prévu mi-mars).
Rythme envisagé : environ 2h par semaine (à ajuster avec l’apprenant).
Accès à des cours collectifs en complément (non obligatoires).
Certification English 360 en fin de parcours.
Préférences pédagogiques
Forte attente sur la pratique orale.
Souhait d’un formateur natif.
Apprécie une pédagogie adaptable et centrée sur ses besoins.
Intérêt pour des mises en situation concrètes et professionnelles.
Disponibilités
À partir de 10h.
Préférence pour la matinée.
Disponibilité possible l’après-midi jusqu’à 18h/18h30.
Peu disponible en soirée.
Flexibilité possible selon organisation.
Un accompagnement rassurant et structuré sera apprécié, notamment pour maintenir la motivation et structurer la progression. 3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
La cliente souhaiterait :
Mettre l’accent prioritairement sur l’oral plutôt que sur des exercices trop scolaires.
Pouvoir moduler sa participation aux cours collectifs selon les thématiques proposées.
Adapter le rythme en cas de période d’indisponibilité ponctuelle.
Être accompagnée par un formateur natif afin de travailler spécifiquement la prononciation et l’accent.
Conserver une organisation simple avec peu d’interlocuteurs pour un meilleur suivi.
La flexibilité, l’adaptation au rythme personnel et l’orientation vers une pratique concrète de l’anglais constituent des éléments clés de motivation pour cette apprenante.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : A partir de 10h le matin, l’après-midi également.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1hw93DyfZPf3Ks13Lacp1Qs3AXSO6Vp4EM3S43v0pqDg