Anglais – English 360 – En individuel – 5861

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Profil Environ 50 ans, parcours professionnel riche (comptabilité, administratif, assistanat) Profil plutôt logique / analytique (profil “matheuse”), moins à l’aise avec les langues Environnement linguistique mixte (français, arabe dialectal, notions d’espagnol) Actuellement rattachée à France Travail, avec volonté de formation en autonomie via CPF Niveau et compétences Niveau global : A1 faible Compréhension correcte à l’écoute dans certains contextes (voyages, immersion courte) Forte difficulté à : s’exprimer à l’oral structurer des phrases mobiliser le vocabulaire Problématiques identifiées : mélange des langues (français / arabe / espagnol / anglais) manque de concentration linguistique perte rapide des acquis faute de pratique régulière Objectifs pédagogiques Débloquer l’expression orale améliorer le temps de réaction acquérir des bases solides et durables gagner en confiance à l’oral Objectif secondaire : développer l’anglais dans un cadre professionnel (évolution de carrière, accès à certaines opportunités, logiciels, environnement international) Contraintes : difficulté à maintenir une régularité autonome besoin d’un cadre structurant tendance à abandonner sans pratique continue Recommandations pédagogiques Mettre l’accent sur l’oral et l’écoute (priorité absolue) Utiliser des répétitions fréquentes et ancrage audio Introduire des situations concrètes (pro + quotidien) Fractionner les apprentissages (séquences courtes, progressives) Approche recommandée : pédagogie très structurée et rassurante encouragement constant pour lever les blocages éviter surcharge grammaticale initiale Points de vigilance blocage psychologique lié aux langues manque de confiance important dispersion mentale (mélange linguistique)

Remarques spécifiques pour le formateur : emploie du temps irrégulier prévoir un prof flexible
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/16cawxwmhNN-l6B5twsOVww1xTUwIeoGuMymJ1ubgdKo