ANGLAIS – LILATE – En individuel – 5826

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : La Stagiaire en question termine son contrat actuel et entame une reconversion dans le domaine de la comptabilité, un changement de secteur par rapport à son précédent emploi dans le secteur du tourisme. En parallèle, elle a lancé une agence immobilière spécialisée dans la gestion de locations de courte durée, un projet qui nécessite de nouvelles compétences, notamment en langues étrangères. Motivation pour apprendre l’anglais L’apprenant a un niveau très bas en anglais, qu’il qualifie de « niveau 0 ». Bien que son parcours professionnel dans le tourisme n’ait pas nécessité de compétences en anglais, elle souhaite désormais améliorer son niveau pour son futur voyage en Inde et pour faciliter sa communication quotidienne. L’objectif est d’atteindre une autonomie fonctionnelle en anglais. Objectifs de la formation L’objectif principal de la formation est d’atteindre un niveau fonctionnel en anglais, suffisant pour se débrouiller lors de son séjour en Inde. Elle souhaite améliorer ses connaissances en grammaire, vocabulaire et conjugaison, sans viser un anglais spécifique à son nouveau domaine professionnel (la comptabilité) dans un premier temps. Projet et financement La formation sera financée par le Compte Personnel de Formation (CPF), avec un budget suffisant pour suivre une formation d’environ 40 heures. Le but est d’atteindre un niveau B1 en anglais. La stagiaire doit finaliser son inscription en obtenant son identité numérique via l’application France Identité, une étape qu’elle prévoit de compléter prochainement. Organisation de la formation La formation sera adaptée aux horaires de l’apprenant, avec la possibilité de suivre des cours particuliers en fonction de ses disponibilités. Il est conseillé de suivre des cours réguliers, deux fois par semaine, pour progresser efficacement et atteindre un niveau conversationnel satisfaisant. En complément des cours en présentiel, la stagiaire pourra utiliser une plateforme en ligne avec un système d’intelligence artificielle pour améliorer sa prononciation et ses compétences linguistiques. Certification et suivi À la fin de la formation, l’apprenant obtiendra une certification reconnue (le LILATE), qui pourra être utilisée pour attester de son niveau en anglais sur son CV, ce qui pourrait constituer un atout pour ses projets professionnels futurs .Conclusion La stagiaire aborde sa reconversion professionnelle avec une approche méthodique et un objectif clair d’améliorer ses compétences en anglais. Cette démarche lui permettra non seulement d’atteindre une autonomie fonctionnelle en anglais pour son projet personnel, mais aussi de mieux se préparer pour sa reconversion professionnelle. La formation en anglais s’inscrit dans une stratégie plus large de développement de compétences et d’adaptation à de nouveaux défis professionnels.

Remarques spécifiques pour le formateur : Elle a un projet de formation en anglais, dans le cadre d’une reconversion professionnelle vers la comptabilité, après avoir travaillé dans le secteur du tourisme, en hôtellerie, et dans la gestion de location courte durée via des plateformes comme Airbnb et Booking. Elle termine son contrat actuel ce dimanche et prévoit de commencer sa formation en comptabilité en juin. Elle a choisi de se lancer dans l’apprentissage de l’anglais car elle part en Inde dans deux mois et souhaite acquérir des bases solides dans la langue avant son départ. Elle décrit son niveau d’anglais comme étant nul, n’ayant pas parlé la langue depuis ses années de collège.
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