Anglais – Lilate – En individuel – 5876

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs exprimés par le client Elle souhaite suivre une formation en anglais pour retrouver des bases solides qu’elle n’a pas utilisées depuis plusieurs années. Elle se lance dans cette démarche principalement pour faciliter ses voyages à l’étranger, avec l’objectif de mieux comprendre et communiquer en anglais. Ses objectifs principaux sont : Réactiver son niveau d’anglais de base, qu’elle avait utilisé dans son passé mais qu’elle n’a plus pratiqué récemment. Acquérir des compétences communicatives de base, telles que comprendre et se faire comprendre dans des situations simples (par exemple, à l’aéroport, dans un hôtel, etc.). Gagner en confiance à l’oral et éviter de rester bloquée par la peur de parler. Niveau actuel et contexte Elle présente un niveau A1/A2. Elle a : appris l’anglais pendant 4-5 ans, mais n’a pas pratiqué depuis longtemps. quelques notions de vocabulaire de base (ex : « you are », « to be ») et des phrases simples, mais pas d’expressions courantes à utiliser spontanément. un blocage psychologique lié à la peur de s’exprimer. Elle se rend compte qu’elle a besoin d’anglais pour ses voyages et souhaite faciliter ses échanges avec les anglophones. Attentes spécifiques Elle recherche une formation : adaptée à son niveau actuel et à ses besoins immédiats (retrouver des bases pratiques). axée sur la compréhension orale et l’expression orale, avec un accent sur la fluidité. qui ne soit pas trop théorique, mais qui lui permette de comprendre et répondre de manière plus naturelle. Elle souhaite également : être accompagnée à son rythme, avec un accompagnement personnalisé, et être sûre que sa formation sera adaptée à ses contraintes personnelles. Contraintes : Elle a également exprimé son intention de se concentrer sur ses voyages et de ne pas investir davantage dans une formation théorique. 2 – Compte rendu pour formateur Elle est une apprenante A1/A2, avec un parcours de base scolaire mais sans pratique récente de la langue. Profil : une motivation personnelle liée aux voyages et à son développement personnel. une peur de l’oral, mais une bonne mémoire visuelle (ce qui peut être exploité pour son apprentissage). une vocabulaire de base mais manque de fluidité pour communiquer spontanément. Ses besoins : travailler la confiance à l’oral renforcer la compréhension orale avoir une approche pratique et fonctionnelle de la langue Points de vigilance : peur de parler, ce qui peut limiter la progression s’il n’y a pas d’accompagnement personnalisé. Besoin de structure et de pratique régulière pour évacuer cette peur. La formation devra privilégier : des mises en situation concrètes (série, vidéos, situations de voyage) un accompagnement adapté à ses besoins spécifiques (très axé sur la confiance à l’oral) des séances régulières de pratique orale, sans surcharger.

Remarques spécifiques pour le formateur : n’a pas de visibilité sur son emploie du temps URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1jb25j5UIbQrWtUyG1_NRVTr7FVZgN7xYebh-YqyU9ok