Anglais – Lilate – En individuel – 5889

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs du client
Le client souhaite reprendre l’apprentissage de l’anglais dans un objectif professionnel, notamment afin de gagner en aisance dans des situations de communication dans un contexte de médiation à l’international.
Les compétences ciblées sont principalement : L’expression orale et la compréhension pour interagir plus facilement
L’acquisition de bases solides en anglais
Le développement d’une aisance dans les échanges courants à visée professionnelle Niveau actuel et contexte
Le client présente un niveau débutant, estimé autour de A1 (voire A1+/A2- selon auto-évaluation mentionnée lors du test).
Il évolue dans un environnement professionnel lié à l’administratif et à la médiation, avec un besoin d’utilisation de l’anglais encore limité mais amené à se développer.
La pratique actuelle de l’anglais est faible voire inexistante, avec une reprise complète de l’apprentissage envisagée. Attentes spécifiques
Le client exprime des attentes claires en matière de formation : Un accompagnement individualisé avec un formateur dédié
Une forte orientation vers la pratique orale et la conversation
Une formation flexible, sans contrainte de planning rigide
La possibilité d’adapter les horaires selon ses disponibilités
L’accès à des supports pédagogiques et exercices pour un travail en autonomie
Un dispositif combinant cours individuels, plateforme e-learning et éventuellement cours collectifs
2 – Compte rendu pour formateur Le client est un apprenant débutant (niveau A1), avec un objectif de progression vers un niveau intermédiaire (B1 visé à terme). Objectifs pédagogiques : Acquisition des bases linguistiques (vocabulaire, grammaire simple)
Développement de l’expression orale prioritairement
Mise en situation de communication professionnelle simple
Travail progressif vers une aisance dans des échanges professionnels internationaux Modalités souhaitées : Formation individualisée avec un formateur attitré
Approche communicative et interactive (éviter un format scolaire classique)
Possibilité d’adapter les contenus au rythme et à la progression du client
Supports pédagogiques complémentaires à fournir après chaque séance Rythme et disponibilités : Environ 2 sessions par semaine
Préférence pour des cours en matinée
Planning flexible (pas de créneaux fixes imposés) Contraintes et points de vigilance : Importance de maintenir la motivation sans imposer de rigidité excessive
Prendre en compte une éventuelle sensibilité à la prononciation (contexte évoqué)
Accompagner progressivement pour éviter toute surcharge
3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Souhait d’une grande souplesse organisationnelle (horaires modulables)
Possibilité d’intégrer des cours collectifs de manière optionnelle
Accès à une plateforme digitale pour renforcer l’apprentissage en autonomie
Importance d’un bon relationnel avec le formateur (possibilité de changement si besoin)
Préférence pour une montée en compétence progressive avec possibilité d’ajuster le volume de formation en fonction des progrès réalisés

Remarques spécifiques pour le formateur : URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1MSfsH3dSPMJ1TNoJ-JwivxP0xGYaC7Xt5TFXbOSbloE