Anglais – LILATE – En individuel – 5932

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs du client
Le client souhaite améliorer son niveau d’anglais dans un objectif strictement professionnel. Il vise une progression du niveau A2 actuel vers un niveau B1+ voire B2. Cette montée en compétence est motivée par des exigences du marché du travail, notamment pour accéder à de nouvelles opportunités professionnelles.
Les compétences ciblées concernent principalement : La capacité à tenir des conversations professionnelles en anglais
La participation à des réunions et appels avec des interlocuteurs anglophones
L’amélioration globale de l’aisance orale et de la compréhension en contexte professionnel Niveau actuel et contexte
Le client a été évalué récemment à un niveau A2 par un évaluateur externe.
Il occupe actuellement un poste de responsable logistique, dans lequel l’anglais représente une compétence clé pour évoluer professionnellement.
Son utilisation actuelle de l’anglais semble limitée, avec un manque de pratique régulière, notamment à l’oral, ce qui constitue aujourd’hui un frein dans son évolution de carrière. Attentes spécifiques
Le client exprime des attentes claires concernant le format de la formation : Privilégier des cours individuels avec un formateur (face-à-face pédagogique, même à distance)
Éviter les formations majoritairement basées sur le e-learning, jugées peu engageantes
Bénéficier d’une formation dynamique et interactive pour maintenir sa motivation
Disposer d’une certaine flexibilité dans l’organisation des cours
Obtenir une certification attestant d’un niveau opérationnel (idéalement B2), avec une préférence pour une certification professionnalisante incluant l’évaluation de l’oral
2 – Compte rendu pour formateur Profil de l’apprenant Niveau actuel : A2 (débutant avancé)
Objectif : atteindre B1+ à B2
Secteur : logistique
Fonction : responsable logistique
Besoin principal : développement de l’anglais professionnel, en particulier à l’oral Objectifs pédagogiques Développer la communication orale en contexte professionnel
Améliorer la compréhension et l’expression lors de réunions et appels
Renforcer les bases grammaticales et lexicales utiles au milieu professionnel
Préparer à une certification type LILATE (axée sur les compétences professionnelles et l’oral) Modalités de formation souhaitées Cours particuliers principalement
Formation à distance
Volume : 25 heures
Durée : jusqu’à 6 mois (avec possibilité d’intensifier le rythme)
Rythme souhaité :
Environ 2 heures par semaine
Organisation variable (une semaine sur deux avec complément possible le week-end) Disponibilités Créneaux privilégiés : entre 15h et 16h
Planning variable (alternance matin / après-midi une semaine sur deux) Approche pédagogique attendue Formation personnalisée et adaptable
Approche non scolaire, orientée pratique et mise en situation
Contenus contextualisés au secteur professionnel du client
Travail complémentaire à prévoir entre les sessions
3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Forte préférence pour des cours interactifs et engageants
Refus d’un modèle basé majoritairement sur du e-learning autonome
Souhait d’un accompagnement flexible (adaptation des horaires et du rythme)
Importance d’un bon “matching” avec le formateur (possibilité de changer si besoin)
Intérêt pour des cours complémentaires en petits groupes (optionnel)
Volonté d’une progression visible et rapide
Priorité donnée à l’efficacité et à l’applicabilité directe en contexte professionnel

Remarques spécifiques pour le formateur : 1 semaine sur 2, il pourra uniquement avoir cours le matin et l’autre semaine l’après-midi vers 15-16h.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/145e5w3yHJid0MLKoBQxHM1oUjFLeURlUwLCkxLDgk5U