Anglais – Sans Certification – En individuel – 5565

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : La Stagiaire souhaite apprendre l’anglais dans une optique professionnelle, avec deux axes principaux :Communication professionnelle immédiate : elle exerce dans le domaine de l’aide à la personne et est régulièrement amenée à intervenir auprès de bénéficiaires non francophones. Elle souhaite pouvoir échanger de manière plus fluide en anglais dans ce contexte. Évolution professionnelle : elle envisage une reconversion ou une évolution à moyen ou long terme, pour laquelle un bon niveau d’anglais certifié constituerait un atout valorisable sur un CV. Niveau actuel et contexte :Niveau estimé à A1.1 (CECRL), selon un test de positionnement. Aucun apprentissage ou usage réel de l’anglais jusqu’à présent, que ce soit à l’oral ou à l’écrit. Elle se considère comme grande débutante et souhaite repartir de zéro. La langue sera utilisée essentiellement à l’oral, dans un contexte d’intervention directe auprès de bénéficiaires. Utilisation actuelle ponctuelle d’outils de traduction automatique pour se faire comprendre dans certaines situations professionnelles. Attentes spécifiques : Formation centrée sur l’expression et la compréhension orales, avec des mises en situation concrètes et simples .Souhaite atteindre un niveau B1 à terme, avec un volume estimé à 50 heures de formation .Préconisation de commencer avec un formateur francophone, pour faciliter la compréhension et sécuriser les premiers échanges. Disponibilités limitées : formation envisageable un jour fixe de repos toutes les deux semaines ainsi qu’un week-end sur deux, idéalement en matinée .Pas de besoin particulier d’adaptation signalé. Compte rendu pour formateur Profil de l’apprenant : Personne débutante en anglais (niveau A1.1), sans expérience préalable dans l’apprentissage ou l’usage de la langue. Très motivée par des objectifs professionnels : améliorer ses interactions dans son métier actuel et préparer une future évolution de carrière. Objectifs pédagogiques : Reprise complète des bases grammaticales, lexicales et de conjugaison. Développement des compétences orales, notamment dans des contextes de communication simples, liés à l’activité professionnelle de terrain. Aucun besoin en compréhension ou production écrite. Objectif visé : niveau B1 (anglais conversationnel fonctionnel). Modalités pédagogiques recommandées :Cours individuels en visioconférence, avec pratique orale intensive (environ 70 % du temps de parole pour l’apprenant).Démarrage avec un formateur francophone recommandé .Accès à une plateforme e-learning complémentaire, avec parcours général, professionnel (métier de terrain) et personnel (voyage).Une session collective hebdomadaire avec d’autres apprenants de niveau équivalent est également prévue. Disponibilités et rythme : Formation possible un jour de repos fixe toutes les deux semaines, ainsi qu’un week-end sur deux, idéalement le matin. Emploi du temps variable : une certaine flexibilité est attendue de la part du formateur. Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Aucun besoin spécifique d’adaptation (trouble ou accessibilité) n’a été mentionné. Souhait de tester la plateforme en amont pour se familiariser avec l’environnement numérique. L’apprenant utilisera principalement un téléphone portable pour suivre la formation (pas d’ordinateur personnel).

Remarques spécifiques pour le formateur : Souhaite apprendre l’anglais dans une double perspective professionnelle et personnelle : Professionnelle : elle travaille comme auxiliaire de vie et rencontre régulièrement des bénéficiaires ne maîtrisant pas le français, notamment des personnes d’origine étrangère (par ex. ukrainiens). Elle souhaite pouvoir communiquer plus aisément avec eux en anglais dans le cadre de ses interventions.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1cJCvN4rRaU6YL690X7fAdZWv_3UkLF2UDj6Qid5Uafo