Anglais – TOEIC – En groupe – 5776

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Âge : 22 ans Projet : Formation en anglais via CPF Secteur : Maintenance industrielle / environnement technique. Contexte et objectif L’apprenant souhaite améliorer son niveau d’anglais afin d’atteindre un niveau B2, lui permettant de : tenir une conversation fluide en anglais limiter les erreurs à l’oral pouvoir échanger dans un contexte professionnel international. Dans son secteur professionnel, il peut être amené à : échanger avec des interlocuteurs étrangers participer à des visioconférences en anglais selon l’entreprise dans laquelle il sera recruté. L’objectif est donc à la fois professionnel et personnel. Objectif personnel L’apprenant prévoit également un voyage d’environ un mois aux États-Unis cet été et souhaite se sentir plus à l’aise pour communiquer sur place. La formation doit donc aussi lui permettre de : mieux comprendre les conversations échanger naturellement lors de voyages. Niveau actuel Résultat du test de positionnement : Niveau A2 (intermédiaire débutant). Compétences actuelles L’apprenant indique : comprendre globalement des textes en anglais comprendre le sens général de vidéos ou contenus en anglais rencontrer davantage de difficultés à l’oral. Il explique également qu’il oublie rapidement le vocabulaire appris, faute de pratique régulière. Difficultés identifiées manque de fluidité à l’oral temps de réaction trop long dans les conversations difficulté à mémoriser le vocabulaire manque de pratique active dans des situations réelles. Implication actuelle L’apprenant a déjà commencé à travailler son anglais de manière autonome : visionnage de vidéos en anglais jeux et contenus avec sous-titres anglais immersion linguistique quotidienne. log_call_export_2026-03-05T11_2… Cette démarche montre une bonne motivation et une implication personnelle dans l’apprentissage. Besoin pédagogique L’apprenant recherche : un accompagnement structuré des cours individualisés une progression vers le niveau B2. Le travail devra se concentrer principalement sur : la compréhension orale la fluidité en conversation l’utilisation du vocabulaire dans un contexte réel.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : les cours après 18 – 19 Heures
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1QNPBnWlI1vLspbvOMs6tw3FtcB5FVDph7UorV27RoIk