Anglais – TOEIC – En individuel – 5316

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Compte rendu d’entretien
Objectifs exprimés par le client Il souhaite développer ses compétences en anglais à des fins strictement professionnelles. Son objectif principal est de pouvoir mener des entretiens en anglais de manière fluide, tout en étant capable de travailler efficacement avec des interlocuteurs anglophones dans un contexte professionnel. Il exprime le besoin d’une maîtrise globale de la langue, sans se limiter à un domaine spécifique, afin d’assurer une communication claire et professionnelle dans toutes les situations. Niveau actuel et contexte Son niveau est intermédiaire, ce qui lui permet de comprendre et de se faire comprendre dans des échanges courants, mais avec des limites en termes de fluidité et de précision, notamment dans des environnements professionnels exigeants. Il travaille dans le secteur des énergies renouvelables, un domaine où les échanges internationaux peuvent être fréquents. Aucune information précise n’a été obtenue concernant la fréquence actuelle d’utilisation de l’anglais, mais son besoin de progression indique une utilisation ponctuelle à renforcer. Attentes spécifiques Il souhaite pouvoir pratiquer l’anglais de manière générale et appliquée, avec une exigence de fluidité et de spontanéité dans les échanges. Il ne vise pas uniquement un vocabulaire technique, mais bien une amélioration transversale de ses compétences orales. Il n’a pas exprimé de format particulier, mais son objectif suggère une préférence pour des situations pratiques et interactives, reproduisant des échanges réels et professionnels. 2. Compte rendu pour formateur Il est un apprenant de niveau intermédiaire, travaillant dans le secteur des énergies renouvelables. Il souhaite améliorer son anglais professionnel, avec un objectif clair : gagner en fluidité pour pouvoir mener des entretiens et collaborer efficacement avec des anglophones. Le formateur devra proposer une approche pédagogique orientée vers la mise en pratique orale, avec des simulations d’entretien, des jeux de rôle, et des échanges ciblés sur des situations professionnelles variées. Il sera pertinent de travailler la compréhension orale, l’expression fluide, les structures grammaticales clés, et le vocabulaire professionnel général. Aucune contrainte forte n’a été précisée concernant le format ou les horaires, mais l’objectif d’efficacité opérationnelle suggère une formation régulière, probablement sur un rythme hebdomadaire, avec un accent mis sur l’interaction et la confiance à l’oral. 3. Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ? Il n’a pas exprimé de demandes particulières supplémentaires à ce stade de l’échange. Aucun besoin technique ou logistique n’a été précisé. Il pourrait être utile, lors de la première séance, de valider ses disponibilités, ses préférences de format (présentiel/distanciel), et ses éventuelles contraintes professionnelles, afin d’adapter au mieux la formation.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : emploie du temps varie , prévoir prof flexible
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1vh3DdW_Ytq_nDSD6aINw3sPvTiFk1PHDyAwHLbrPD4g