Anglais – TOEIC – En individuel – 5436

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Profil et contexte du bénéficiaire Il présente un niveau actuel estimé B1.1, avec une base solide mais encore perfectible. Ancien consultant en cybersécurité offensive, il vise une montée en compétences linguistiques vers un niveau B2. Il est actuellement en recherche d’emploi et prévoit de déménager à Genève pour intégrer des structures internationales, ce qui implique un usage professionnel intensif de l’anglais. Il souhaite maintenir une continuité linguistique, même durant les périodes sans pratique, afin d’éviter toute baisse de niveau. 2. Compte rendu formateur / besoins pédagogiques Les priorités pédagogiques identifiées concernent : enrichir le vocabulaire sectoriel lié à la cybersécurité offensive, aux audits techniques et aux rapports de vulnérabilités ; renforcer l’expression écrite professionnelle (mails clients, comptes rendus, standards techniques) ; développer la fluidité et la confiance à l’oral lors de réunions, briefs techniques ou échanges avec des équipes internationales ; travailler des simulations professionnelles, incluant réunions, entretiens et mises en situation opérationnelles ; préparer une certification TOEIC dans une optique d’employabilité internationale. L’organisation pédagogique pourra reposer sur un rythme souple et efficace, le bénéficiaire étant disponible pour 1 heure de cours par semaine, avec une préférence pour le mardi à 14h, ce qui favorise un créneau fixe et productif. 3. Autres personnalisations Le bénéficiaire recherche : des cours individuels avec un formateur dédié pour un suivi précis ; un formateur capable d’individualiser le contenu linguistique sur les aspects cyber, techniques et IT ; un programme lui permettant de maintenir son niveau même hors immersion grâce à une plateforme e-learning flexible ; un accompagnement humain continu afin de mesurer les progrès, ajuster les objectifs et optimiser les résultats. Il apprécie particulièrement la personnalisation du programme, la flexibilité de l’organisation et le couplage cours + plateforme, adaptés à un retour rapide sur le marché international du travail.

Remarques spécifiques pour le formateur : Il souhaite un formateur capable d’individualiser le contenu linguistique sur les aspects cyber, techniques et IT.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1SGkh6uSFP9WJp7jQnyxeMrI-GYTsft7H78xSSSRqrZA