Anglais – TOEIC – En individuel – 5572

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Compte rendu d’entretien Objectifs exprimés par le client : Elle souhaite développer ses compétences en anglais dans le cadre d’un projet de reconversion professionnelle. Elle était auparavant professeure de français langue étrangère (FLE) et se réoriente vers le secteur de l’hôtellerie de luxe. Elle intégrera en septembre une formation à l’école de Paris des métiers de la table pour devenir serveuse, avec une alternance à trouver dans des établissements haut de gamme à Paris. L’anglais est indispensable pour évoluer dans ce nouveau domaine professionnel, notamment pour pouvoir interagir avec une clientèle internationale. Les compétences à développer sont donc : Renforcement de la compréhension orale et écrite en anglais professionnel. Amélioration de la production orale, qui est actuellement son point faible. Acquisition du vocabulaire spécifique lié à l’hôtellerie-restauration de luxe. Atteinte d’un niveau opérationnel B1/B2 en anglais, principalement à l’oral. Niveau actuel et contexte : Elle se décrit comme ayant un bon niveau de compréhension (environ B1), grâce à une pratique personnelle récente (films, lectures, podcasts), mais un niveau très faible en production orale, qu’elle situe autour de A2. Elle a déjà passé plusieurs tests (dont celui de Click Campus et celui de Wall Street English) qui confirment ce déséquilibre. Actuellement sans emploi, elle est pleinement disponible jusqu’en avril, et souhaite mettre à profit cette période pour progresser de façon intensive en anglais. Attentes spécifiques : Elle souhaite : Une formation intensive répartie sur 6 mois, avec un rythme idéal de 3 cours particuliers par semaine + une heure de pratique autonome quotidienne. Des cours dispensés à distance, mais avec une forte personnalisation. Un formateur natif de préférence. Un accompagnement orienté métier, notamment avec du vocabulaire spécifique à l’hôtellerie-restauration. L’accès à des cours collectifs intermédiaires par petits groupes (2 à 6 personnes) et à une plateforme e-learning. Une certification en fin de parcours (préférence pour le TOEIC). Un format adapté à son budget CPF (environ 1700 €). 2. Compte rendu pour formateur Profil de l’apprenant : Elle est une adulte en reconversion professionnelle, anciennement professeure de FLE, se réorientant vers l’hôtellerie de luxe. Elle intégrera en septembre une école spécialisée et doit impérativement améliorer son anglais pour être opérationnelle en alternance. Son niveau actuel est hétérogène : bonne compréhension (B1) mais faible expression orale (A2). Objectifs pédagogiques : Atteindre un niveau B1 solide (voire B2) à l’oral d’ici 6 mois. Travailler la production orale de manière intensive (mise en situation, jeux de rôle, correction active). Acquérir le vocabulaire spécifique à l’hôtellerie et au service haut de gamme. Réviser les bases grammaticales essentielles à la structuration du discours. Gagner en fluidité et spontanéité dans les échanges professionnels. Modalités souhaitées : Formation à distance. Formateur natif ou parfaitement bilingue, avec idéalement une connaissance du secteur hôtellerie/restauration. 3 cours particuliers par semaine (rythme intensif possible en raison de sa disponibilité jusqu’en avril). Accès à des cours collectifs intermédiaires orientés thématiques métiers. Accès à une plateforme personnalisable (e-learning). Certification TOEIC prévue en fin de parcours. 3. Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ? Elle a exprimé les souhaits suivants pour personnaliser sa formation : Une formation souple mais cadrée, avec un rythme soutenu tant qu’elle est disponible. Des contenus contextualisés : vocabulaire, situations et dialogues professionnels liés à l’accueil en hôtellerie de luxe. L’accès à un outil e-learning interactif et personnalisé, permettant d’approfondir de façon autonome les thématiques vues en cours. Elle est également attentive au rapport qualité-prix de la formation et souhaite une transparence totale sur les tarifs et les modalités. Elle est motivée et souhaite s’investir pleinement, en utilisant l’intégralité de son budget CPF.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : à partir de 9h le matin.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/13szjbu1XSBM-JSMykz9rNpLebH6ZnT4kHueWptv9fQA