ANGLAIS – TOEIC – En individuel – 5946

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1 – Le client souhaite développer ses compétences linguistiques dans un cadre exclusivement professionnel. Les objectifs identifiés sont les suivants : Amélioration de l’expression orale en contexte professionnel (réunions, échanges, appels)Développement de l’aisance et de la fluidité à l’oral. Renforcement de la compréhension orale Enrichissement du vocabulaire professionnel spécifique. Amélioration de l’expression écrite dans un cadre professionnel. Préparation à des situations de communication liées à l’environnement de travail. Niveau actuel et contexte Le niveau actuel du client n’a pas été précisé dans les éléments disponibles. Aucun indicateur objectif (niveau CECRL, score ou autoévaluation) n’a été communiqué. Le contexte professionnel n’est pas détaillé à ce stade. Les éléments suivants devront être уточés à partir de l’échange : Fonction et secteur d’activité Situations professionnelles nécessitant l’usage de la langue Fréquence d’utilisation actuelle Difficultés rencontrées dans un cadre professionnel Attentes spécifiques Les attentes spécifiques du client n’ont pas été clairement exprimées dans les éléments fournis. Cette partie devra être complétée avec les informations issues de l’entretien, notamment : Format des séances (individuel, groupe, distanciel, présentiel)Méthodologie souhaitée (conversation, mises en situation, exercices structurés, etc.) Niveau de flexibilité attendu Priorités pédagogiques Compétences à travailler en priorité Préférences en matière d’accompagnement2 – Compte rendu pour formateur Le client recherche une formation linguistique orientée vers un usage professionnel. À ce stade, les informations disponibles ne permettent pas de définir précisément les modalités de la mission. Une évaluation initiale sera nécessaire afin d’affiner le niveau, les besoins et les objectifs. Éléments à préciser pour le formateur : Niveau de l’apprenant : à déterminer (CECRL ou évaluation interne)Objectifs professionnels : amélioration des compétences de communication en contexte professionnel Compétences à renforcer : Expression orale Compréhension orale Expression écrite Vocabulaire professionnel Fluidité et correction linguistique Approche pédagogique souhaitée : à adapter (cours conversationnels, mises en situation, travail sur supports professionnels, révisions grammaticales ciblées, etc.)Rythme souhaité : à définir Disponibilités : à préciser Contraintes / préférences : distanciel ou présentiel, besoin de flexibilité, type d’accompagnement Synthèse pour la mission La formation devra être orientée vers des situations concrètes du contexte professionnel, avec une approche pratique et directement applicable. Une phase de cadrage initial est recommandée pour ajuster précisément la pédagogie. 3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?Aucune demande complémentaire spécifique n’a été identifiée dans les éléments disponibles. Cette section pourra être complétée avec les éventuelles précisions exprimées lors de l’échange, telles que :Préférences de format ou d’organisation. Besoins liés à un domaine métier spécifique Situations professionnelles ciblées Attentes concernant les supports pédagogiques Toute autre demande permettant d’adapter la formation

Remarques spécifiques pour le formateur : souhaite développer ses compétences linguistiques dans un cadre strictement professionnel. Les objectifs identifiés à ce stade sont les suivants : Amélioration de l’expression orale en contexte professionnel (réunions, échanges, appels) Développement de l’aisance et de la fluidité à l’oral
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1xBGkI0dLJOuGFKutfxqAkB2xPMHTyiNSUylfh9L405M