Anglais – TOEIC – En individuel – 6407

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : TOEIC
Objectif : Je souhaite acquérir des savoirs de base et des compétences clés Contexte professionnel Fonction : Responsable Qualité et Sécurité – Secteur automobile.
La stagiaire évolue dans un environnement professionnel international et échange régulièrement avec des actionnaires anglophones, des clients anglophones et différents partenaires étrangers. Elle souhaite renforcer son anglais afin d’être pleinement opérationnelle dans ses missions professionnelles. Motivation et besoins durant la formation
Revoir et consolider les bases de l’anglais afin de progresser d’un niveau A1/A2 vers un niveau A2 puis B1 professionnel.
Développer la fluidité et l’aisance à l’oral, notamment pour participer activement à des réunions et échanger avec des interlocuteurs internationaux.
Améliorer la compréhension orale et l’expression écrite, notamment pour comprendre les échanges professionnels et rédiger des e-mails clairs et adaptés.
Acquérir et maîtriser le vocabulaire professionnel spécifique à la qualité, la sécurité et l’industrie automobile : audits, normes, non-conformités, gestion des risques, procédures qualité, amélioration continue et documentation technique.
Informations importantes pour le formateur La stagiaire possède de bonnes bases en anglais et a obtenu le TOEIC il y a plusieurs années, mais manque actuellement de pratique, ce qui limite sa fluidité. Les séances devront privilégier des situations professionnelles concrètes et des mises en situation liées à son activité.
Un formateur bilingue est souhaité afin de faciliter l’accompagnement sur les échanges professionnels et le vocabulaire spécifique au secteur automobile.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1m7X63pRUU6CYeJ4pfDcOoNov6iCk-QXy-ZmXXXvcHPU/edit?tab=t.0