Arabe – Lilate – En individuel – 4702 – Changement de formateur

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l’écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs exprimés
Elle souhaite suivre une formation en arabe (darija marocain et arabe littéraire) dans un objectif d’expatriation. Envisageant un départ prolongé ou définitif au Maroc (Marrakech), elle souhaite acquérir les bases nécessaires pour pouvoir communiquer au quotidien, comprendre son environnement, et envisager éventuellement une reconversion ou évolution professionnelle sur place. Elle vise ainsi à pouvoir interagir plus efficacement dans un cadre social et professionnel avec des interlocuteurs marocains. Niveau actuel et contexte
Elle est totalement débutante en arabe. Elle ne parle ni ne comprend réellement la langue, malgré une exposition régulière lors de séjours fréquents au Maroc. Elle travaille actuellement en France comme éducatrice spécialisée dans un établissement auprès d’adolescents en situation de handicap, mais envisage une reconversion ou un changement d’activité. Elle prévoit un séjour prolongé de 3 mois au Maroc à partir d’août, période durant laquelle elle décidera d’une éventuelle expatriation définitive. Attentes spécifiques
Elle souhaite une formation individualisée, avec un formateur natif marocain pour un apprentissage contextualisé au dialecte (darija) utilisé localement. Elle attend un accompagnement centré sur la compréhension et la communication orale, avec un programme flexible et personnalisé. Elle est ouverte à un programme de 30 à 40 heures, étalé sur 6 à 9 mois, et préfère éviter les formations collectives. 2. Compte rendu pour formateur
Profil de l’apprenant
Professionnelle dans le secteur médico-social, éducatrice spécialisée auprès d’adolescents en situation de handicap, elle se trouve dans une phase de transition professionnelle avec un projet concret d’expatriation au Maroc. Elle est totalement débutante en arabe (niveau A0) et souhaite développer ses compétences principalement à l’oral, dans une logique de communication courante et fonctionnelle (darija marocain). Objectifs pédagogiques Développement de la compréhension et de l’expression orales (darija) Acquisition du vocabulaire de la vie quotidienne Travail sur les bases de l’arabe littéraire (écrit phonétique) Habituation à la prononciation et aux structures spécifiques du dialecte marocain Préparation à une éventuelle certification de niveau (ex : LILATE) Modalités souhaitées Formation 100 % individuelle avec un formateur marocain Flexibilité horaire : cours possibles en soirée et week-ends Accès à une plateforme de cours en ligne pour compléter les séances Étalement de la formation sur 6 à 9 mois Formation à distance Volume recommandé : entre 30 et 44 heures 3. Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Elle souhaite que la formation soit contextualisée à son projet d’expatriation au Maroc (usage courant de la langue, compréhension de l’environnement local, expressions spécifiques, etc.). Elle insiste sur l’importance d’un formateur qui maîtrise non seulement la langue, mais aussi les codes culturels marocains pour l’accompagner efficacement dans son adaptation. Elle apprécie également qu’un espace personnel et des supports audio/visuels soient mis à disposition pour un travail autonome en complément des séances.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : disponible en semaine après 18 h sauf le dimanche