Arabe – LILATE – En individuel – 5621

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs exprimés (cadre professionnel / formation) Développer la compréhension de l’arabe littéraire, à l’oral comme à l’écrit, afin de gagner en aisance et en autonomie dans un contexte professionnel. Consolider les bases fondamentales : grammaire, conjugaison, structure des phrases et vocabulaire. Structurer les acquis existants pour progresser vers un niveau B1 (CECRL), correspondant à une autonomie intermédiaire .Préparer et valoriser la montée en compétences via une certification en fin de parcours Niveau actuel et contexte Niveau estimé : A1–A2 (débutant/faux débutant).La stagiaire sait lire et écrire en arabe littéraire, mais rencontre des difficultés en compréhension, notamment orale .Elle parle couramment l’arabe dialectal marocain, ce qui constitue un atout lexical, mais elle ne dispose pas de bases structurées en grammaire et conjugaison en arabe littéraire. Profession : comptable. À ce jour, l’arabe littéraire n’est pas utilisé dans ses missions professionnelles, mais la formation s’inscrit dans une logique de développement et de valorisation de compétences. Attentes spécifiques Souhait d’un accompagnement en individuel (cours 100 % one-to-one).Refus d’un format exclusivement en autonomie ou en e-learning : besoin d’un suivi pédagogique personnalisé. Préférence pour un formateur natif, avec la possibilité d’échanger ponctuellement en français si nécessaire .Demande de flexibilité horaire, avec des disponibilités principalement en soirée (notamment le lundi vers 20h/20h30, ainsi que mardi ou jeudi).Intérêt pour une formation combinant cours en visioconférence et plateforme e-learning en complément. Compte rendu pour formateur Profil pédagogique Adulte en activité professionnelle (comptabilité).Niveau A1–A2 en arabe littéraire. Lecture et écriture acquises, mais compréhension orale et maîtrise grammaticale à renforcer. Parle couramment l’arabe dialectal marocain. Objectif pédagogique Atteindre un niveau B1 en arabe littéraire. Développer prioritairement :La compréhension orale (supports audio progressifs, reformulation, travail sur l’écoute active).La compréhension écrite (textes courts, analyse guidée, enrichissement lexical).Les bases grammaticales et la conjugaison (temps usuels, structures fondamentales). L’expression orale progressive (dialogues dirigés puis mises en situation). Modalités de la mission Format : cours individuels exclusivement. Préférence pour un formateur natif, avec capacité d’explication en français si besoin .Disponibilités principales : lundi soir vers 20h/20h30, possibilité mardi et jeudi. Rythme adaptable selon contraintes professionnelles. Volume envisagé : environ 27 heures avec accès e-learning sur 12 mois. Possibilité d’ajuster le volume d’heures en fonction de la progression. Pas de besoins spécifiques d’adaptation pédagogique signalés. Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Mise en place d’un démarrage progressif et rassurant, afin de consolider les bases avant d’intensifier la pratique. Approche pédagogique structurée et méthodique, avec progression claire et mesurable .Flexibilité dans l’organisation des séances (planning modulable).Possibilité de réévaluer les besoins et d’augmenter le nombre d’heures si nécessaire en cours de parcours. Intégration d’une certification finale pour valider officiellement les compétences acquises.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : Développer la compréhension de l’arabe littéraire (écrit et oral) afin de gagner en autonomie linguistique et pouvoir évoluer dans un environnement où l’arabe littéraire est utilisé. Reprendre les bases structurantes (grammaire, conjugaison, vocabulaire, construction de phrases) pour consolider un socle exploitable dans un cadre de certification et de montée en compétences .Atteindre un objectif de niveau B1 (arabe “conversationnel” / autonomie sur situations courantes), comme cible de progression proposée. Valoriser la formation via une certification intégrée au parcours (présentée comme “LILAT/NIAT” dans l’échange).
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1lbZWg-_w7tEIbY5B71XwbTd214uDpUAWaP4vOae36fg