Chinois/Mandarin – LILATE – En individuel – 6349

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : LILATE
Objectif : Je développe mes compétences pour évoluer ou changer de poste au sein de mon entreprise Contexte professionnel : La stagiaire souhaite développer ses compétences en chinois mandarin afin d’acquérir un niveau A2 lui permettant de communiquer dans des situations courantes et d’évoluer plus facilement dans un environnement commercial international. Cette compétence constitue un levier pour faciliter les échanges avec des partenaires, fournisseurs et clients sinophones, participer à des échanges commerciaux internationaux et élargir ses perspectives d’évolution professionnelle. Motivations et besoins durant la formation : Acquérir des bases solides en mandarin (prononciation, pinyin, tons et structures grammaticales essentielles).
Développer la compréhension et l’expression orales pour communiquer avec aisance dans des situations professionnelles courantes.
Enrichir progressivement le vocabulaire usuel avant d’aborder le lexique spécifique au commerce.
Gagner en autonomie pour échanger avec des interlocuteurs sinophones dans un contexte professionnel. Informations importantes pour le formateur : Privilégier une approche communicative et progressive avec de nombreuses mises en situation, jeux de rôle et exercices contextualisés. Mettre l’accent sur la prononciation, les tons, la compréhension orale et le développement des automatismes de communication. Aucune disponibilité particulière n’est précisée.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1ZhOPrCC608iAadypDfv2Tz6ZWjYm6FoB94RWDtkSSUc/edit?tab=t.0