Espagnol – CLOE – En individuel – 5640

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1 – Compte rendu d’entretien
Compte rendu d’entretien
Objectifs exprimés par la cliente
La cliente souhaite débuter une formation en espagnol, avec un objectif clairement professionnel. Elle exerce dans le domaine de la recherche clinique en cancérologie, secteur dans lequel l’Espagne présente une forte activité.
Son objectif principal est donc de :
Acquérir les bases fondamentales de la langue espagnole.
Développer des compétences linguistiques professionnelles lui permettant d’évoluer dans un contexte lié à la recherche clinique.
Être en mesure de mieux comprendre et interagir dans un environnement professionnel en lien avec des partenaires ou acteurs hispanophones du secteur.
La formation vise ainsi le développement de compétences opérationnelles en espagnol dans un cadre strictement professionnel. Niveau actuel et contexte
La cliente se situe à un niveau débutant (A0 – grand débutant) en espagnol. Elle débute totalement dans l’apprentissage de la langue.
Contexte professionnel :
Secteur d’activité : Recherche clinique (cancérologie).
Utilisation actuelle de l’espagnol : inexistante à ce stade.
Démarche proactive d’apprentissage afin d’élargir ses compétences linguistiques dans un cadre professionnel.
La formation comprend un volume de 22 heures (20h + 2h offertes) avec un accès e-learning sur 9 mois et le passage de la certification CLOE en fin de parcours. Attentes spécifiques
La cliente souhaite :
Commencer dès que possible (démarrage prévu début mars après délai légal).
Un rythme progressif, avec une heure par semaine pour commencer.
Des créneaux principalement le mardi (plutôt l’après-midi) et le samedi un week-end sur deux.
Bénéficier de cours collectifs (3 sessions hebdomadaires possibles) et d’un accès e-learning en complément.
Elle recherche une formation structurée, flexible au niveau des créneaux, et adaptée à son statut de débutante, avec une progression visible et rapide sur les fondamentaux. 2 – Compte rendu pour formateur
Compte rendu pour formateur
Profil de l’apprenant
Secteur : Recherche clinique en cancérologie
Niveau : Débutant complet (A0)
Certification prévue : CLOE (passage obligatoire en fin de formation)
Volume : 22h (20h + 2h offertes)
Accès e-learning : 9 mois
Objectifs pédagogiques
Acquisition des bases linguistiques (alphabet, prononciation, structures simples).
Développement du vocabulaire général et introduction progressive d’un lexique professionnel lié à la recherche clinique et au domaine médical.
Mise en confiance à l’oral.
Capacité à comprendre et formuler des échanges simples dans un contexte professionnel.
Modalités et organisation souhaitées
Démarrage : début mars.
Rythme : 1h par semaine dans un premier temps.
Disponibilités :
Mardi (plutôt l’après-midi, variable selon réunions professionnelles).
Samedi un week-end sur deux.
Recommandations pédagogiques
Approche progressive et rassurante (profil grand débutant).
Accent sur la communication orale dès le départ pour favoriser la motivation.
Intégration graduelle d’éléments liés au contexte professionnel (terminologie recherche clinique, interactions formelles).
Encourager l’utilisation régulière du e-learning pour consolider les acquis entre les séances.
L’apprenant semble motivée et consciente de son niveau débutant. Une pédagogie structurée, évolutive et contextualisée à son secteur professionnel sera essentielle. 3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Introduction progressive de contenus spécifiques au domaine de la recherche clinique en cancérologie.
Adaptation des créneaux en fonction de contraintes professionnelles (réunions variables le mardi).
Démarrage en douceur avec un volume horaire raisonnable (1h/semaine au départ).
Souhait d’une progression visible et concrète dès les premières semaines pour maintenir la motivation.

Remarques spécifiques pour le formateur : URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/13cEbO6hIYaAlfvePtJ0-jOShaV0PJKsXeLbMpcJfHl0