Espagnol – Lilate – En individuel – 5908

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Compte rendu pour formateur Il est un apprenant débutant (A1) en espagnol, avec une motivation pragmatique et orientée terrain. Profil
Environ 60 ans, profil adulte en reprise d’apprentissage
Travaille dans la grande distribution (Carrefour)
En contact ponctuel avec une clientèle hispanophone
Localisation proche de l’Espagne (Toulouse), exposition occasionnelle à la langue Il présente une approche simple et concrète de l’apprentissage, sans recherche académique. Objectifs pédagogiques
Être capable de comprendre des échanges simples en espagnol
Pouvoir répondre et interagir dans des situations du quotidien professionnel (clients, demandes, remboursements, interactions simples)
Développer une communication basique mais efficace
Gagner en aisance à l’oral sans viser un niveau académique Objectif global : se débrouiller à l’oral dans des situations concrètes Niveau et difficultés
Niveau estimé : A1 (débutant)
Compréhension limitée à quelques mots isolés
Difficulté importante dès que le débit est naturel
Expression orale très limitée (réponses en quelques mots uniquement) Freins identifiés : manque de vocabulaire
manque de compréhension orale
difficulté à suivre une conversation réelle
faible confiance dans sa capacité à répondre
Attentes pédagogiques
Formation pratique, concrète et utile immédiatement
Pas d’intérêt pour un apprentissage théorique ou académique
Volonté d’apprendre à communiquer simplement
Besoin d’un cadre progressif et rassurant Il est important de privilégier une approche : accessible et structurée
orientée situations réelles (magasin, clients)
avec une progression visible rapidement
Modalités et contraintes
Disponibilités variables (semaine chargée, déplacements personnels)
Besoin de flexibilité
Ouvert à un financement via CPF
Temps de travail recommandé : 2 à 3h par semaine
Recommandations pédagogiques
Démarrer par un travail intensif sur la compréhension orale
Introduire rapidement des phrases types utiles en magasin
Multiplier les mises en situation concrètes
Travailler sur des échanges courts et répétitifs pour créer des automatismes Points de vigilance : rythme d’apprentissage à adapter (profil adulte)
valoriser les progrès pour maintenir la motivation
éviter toute surcharge théorique
Conclusion Il est un apprenant très concret, motivé par un besoin réel mais sans pression académique. La réussite de sa formation reposera sur : une pédagogie simple et orientée terrain
une progression visible rapidement
une mise en confiance à l’oral Objectif clé : le rendre autonome dans des échanges simples du quotidien professionnel.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : dispo les mardis et vendrdis matin URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1svTj-J4EM4WHc7KaphR0MrTOFuC3uExGQuVB55v6wZI