ESPAGNOL – LILATE – En individuel – 5911

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Le client souhaite suivre une formation en espagnol avec un objectif à moyen ou long terme d’employabilité et de mobilité professionnelle à l’international. Il envisage de pouvoir saisir des opportunités de travail dans un environnement hispanophone, notamment en Espagne ou au Mexique. Dans ce cadre, ses objectifs sont les suivants : Acquérir des bases solides en espagnol Développer un vocabulaire courant pour évoluer dans des situations du quotidien Améliorer sa capacité à communiquer à l’oral de manière simple et directe Gagner en aisance, fluidité et spontanéité dans les échanges Renforcer son vocabulaire et son expression sans recourir à un traducteur Atteindre un niveau permettant, à terme, un usage professionnel de la langue Obtenir une certification attestant de son niveau dans une optique professionnelle Niveau actuel et contexte Le client évolue dans le secteur de la logistique, avec des responsabilités liées à la gestion d’activité, à la coordination des opérations et à l’encadrement .Concernant son niveau en espagnol : Niveau estimé : A1.2 (CECRL)Profil : débutant avec quelques bases scolaires anciennes Compréhension : partielle Expression : très limitée Ses principaux besoins portent sur :L’expression orale L’acquisition de vocabulaire La reprise des bases grammaticales et de conjugaison L’utilisation actuelle de l’espagnol est quasi inexistante, mais le client présente une forte motivation à progresser dans une perspective professionnelle. Attentes spécifiques Le client souhaite une formation :Accessible aux débutants Progressive, avec une reprise des fondamentaux Axée sur l’espagnol général et conversationnel Orientée vers la communication dans des situations courantes Flexible, compatible avec ses contraintes professionnelles Ses priorités pédagogiques sont :Le vocabulaire du quotidien L’expression orale La compréhension orale Les bases grammaticales L’autonomie dans les échanges simples Il privilégie une organisation souple avec des disponibilités entre midi et deux ou en soirée, et se montre prêt à s’investir régulièrement.2 – Compte rendu pour formateur Le client est un apprenant adulte évoluant dans le secteur de la logistique, avec un objectif de montée en compétence en espagnol dans une perspective de mobilité professionnelle future. Profil pédagogique Niveau : A1.2Profil : faux débutant Points forts : motivation, engagement, projet professionnel clair Freins : manque de vocabulaire, difficulté à s’exprimer à l’oral, bases à consolider Attente principale : aisance à l’oral et autonomie dans les échanges simples Objectifs pédagogiques Le formateur devra travailler en priorité sur :La reprise structurée des bases L’acquisition de vocabulaire courant Le développement de la compréhension et de l’expression orales La mise en confiance à l’oral La capacité à interagir dans des situations du quotidien Une spécialisation professionnelle pourra être introduite progressivement selon l’évolution .Approche recommandée Approche pédagogique conseillée :Progressive et rassurante Fortement orientée vers l’oral Basée sur des mises en situation concrètes Axée sur la répétition et la consolidation Intégrant la grammaire de manière appliquée Axes de travail prioritaires :Dialogues du quotidien Formulations usuelles Compréhension de consignes simples Enrichissement lexical Fluidité à l’oral Modalités de mission Disponibilités : pause déjeuner et soirée Rythme : 2 séances par semaine Durée : environ 24 heures sur 6 mois3 mois de formation3 mois pour certification Démarrage : dès que possible Financement : CPF Approche : progression par étapes avec possibilité de prolongation Point d’attention formateur Il sera essentiel de :Favoriser une mise en réussite rapide à l’oral Valoriser les acquis Limiter la surcharge théorique Assurer une progression visible Proposer des situations concrètes de communication Consolider les bases avant toute spécialisation3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?Le client souhaite :Commencer par un espagnol général avant toute spécialisation Travailler à partir de situations concrètes du quotidien Mettre l’accent sur l’oral et l’aisance conversationnelle Reprendre les bases de manière progressive Garder la possibilité d’une orientation professionnelle ultérieure Bénéficier d’une organisation flexible (midi / soir)Obtenir une certification en fin de parcours La formation devra ainsi être conçue comme un parcours évolutif, avec une priorité donnée à l’autonomie orale et à l’acquisition d’un socle linguistique solide.

Remarques spécifiques pour le formateur : souhaite suivre une formation en espagnol avec un objectif à moyen ou long terme d’employabilité et de mobilité professionnelle à l’international. Il envisage de pouvoir saisir des opportunités de travail dans un environnement hispanophone, notamment en Espagne ou au Mexique.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1qmYUcsfDXxUir3438MHbhTeEPnYoVdUi89io8scxBS4