Espagnol – LILATE – En individuel – 6213

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 🎯 Objectifs exprimés Espagnol (priorité professionnelle) : nécessaire dans le cadre de son poste de responsable de projet informatique. Il prévoit des déplacements en Amérique latine d’ici 12 à 18 mois et souhaite être capable de communiquer de manière fluide avec ses collègues locaux, notamment dans un contexte informel (repas, échanges en dehors des réunions). 📌 Niveau actuel et contexte Espagnol : niveau A2.5 (faux débutant) confirmé par le test de positionnement. Bonnes bases grammaticales théoriques acquises via Duolingo, Babbel et une grammaire espagnole, mais difficultés à l’oral et manque de pratique. Autres langues : parle déjà plusieurs langues (allemand, anglais, français, néerlandais, norvégien). Très bonne oreille et méthodologie d’apprentissage, habitué à travailler par étapes (cours avec formateur puis autonomie via lecture et médias). Contexte professionnel : langue de travail actuelle = anglais, mais l’espagnol sera déterminant pour renforcer la proximité et la cohésion avec les équipes en Amérique latine.✅ Attentes spécifiques Formation individuelle avec un formateur attitré (idéalement natif latino-américain). Accent sur : la pratique orale et conversationnelle ; la consolidation de la grammaire de base (temps principaux, conjugaisons, structures essentielles) ; l’enrichissement progressif du vocabulaire courant et professionnel. Utilisation de la plateforme e-learning pour travailler entre les cours (exercices, corrections, contenus adaptés). Souhaite démarrer sur un pack de 20 ou 30h, avec possibilité de renouveler par la suite. Flexibilité horaire : cours en visio après 18h en semaine ou le week-end. 2 – Compte rendu pour formateur Profil : Responsable de projet informatique, habitué à apprendre des langues. Langue : espagnol (niveau A2.5 – faux débutant). Objectif : progression vers un niveau B1/B2 sur 12 à 18 mois pour être autonome dans les échanges professionnels et personnels lors de séjours en Amérique latine. Méthodologie recommandée : Approche progressive : reprise des fondamentaux (grammaire, conjugaison) et pratique intensive de l’oral. Travail de l’oreille via supports audio/vidéo (accents d’Amérique latine). Exercices écrits corrigés par le formateur pour structurer les acquis. Mise en situation (jeux de rôle, dialogues liés au quotidien professionnel et social). Durée conseillée : 20h (6 mois) ou 30h (6 à 9 mois) selon son rythme (1h/semaine). Certification : optionnelle (LILATE ou CLOE), mais utile pour mesurer la progression. 3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ? Préférence pour un formateur latino-américain afin d’être exposé à l’accent et aux usages locaux. Souhait que les contenus intègrent progressivement des thématiques liées à son métier (gestion de projet, vocabulaire informatique, collaboration interculturelle).Importance de la souplesse : il aura des périodes de déplacement (ex. voyages prévus au Vietnam et à Singapour).Possibilité d’alterner rythme intensif et périodes de pause, selon son agenda professionnel.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1wqz1FFQaQYVtYouOF8kHQuUzDa45GPgF1iUinHXlKY8