Japonais – LILATE – En individuel – 5884

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs exprimés par le client Le client souhaite acquérir une base solide dans la langue japonaise afin de pouvoir, à terme, prospecter des entreprises au Japon dans un cadre professionnel. L’objectif principal est donc le développement de compétences linguistiques de base orientées vers un usage professionnel, notamment pour initier des démarches de prospection. Niveau actuel et contexte Le client se positionne actuellement comme débutant en japonais. Aucun niveau CECRL précis n’a encore été validé, un test de positionnement étant prévu prochainement. Le client évolue dans le secteur de l’informatique. La pratique actuelle de la langue cible semble inexistante ou très limitée, ce qui confirme un besoin d’acquisition des fondamentaux. La formation s’inscrit dans une démarche de montée en compétences à visée professionnelle. Attentes spécifiques Le client privilégie : Un format flexible avec des créneaux variables en semaine (préférence pour le mercredi soir)
Des disponibilités également le week-end (samedi matin ou dimanche matin)
Un rythme d’apprentissage d’environ 1 heure par semaine, afin de répartir efficacement le volume total d’heures (11h) Le client attend une formation progressive, adaptée à un niveau débutant, avec un accompagnement structuré permettant d’acquérir rapidement les bases nécessaires à un usage professionnel. 2 – Compte rendu pour formateur Le client est débutant en japonais et exerce dans le domaine de l’informatique. Son objectif est d’acquérir les bases linguistiques nécessaires pour initier des démarches de prospection professionnelle auprès d’entreprises japonaises. Objectifs pédagogiques
Acquisition des fondamentaux de la langue (vocabulaire, grammaire de base)
Développement de compétences en communication professionnelle simple
Introduction à des situations concrètes de prospection (présentation, prise de contact)
Modalités de formation
Volume total : 11 heures
Rythme souhaité : 1 heure par semaine
Disponibilités :
En semaine : mercredi soir (préférentiel mais variable)
Week-end : samedi matin ou dimanche matin
Approche recommandée
Formation progressive et structurée adaptée à un niveau débutant
Alternance entre apprentissage théorique et mises en situation pratiques
Personnalisation du programme après évaluation du niveau (test à réaliser)
Intégration d’exercices d’e-learning en complément
Éléments complémentaires
Un test de positionnement est à prévoir en amont
Un suivi pédagogique est assuré par un coach dédié
La formation inclut une certification finale (LILATE)
3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ? Le client n’a pas exprimé de demandes spécifiques supplémentaires en termes de personnalisation pédagogique ou de contenu. Cependant, il a insisté sur : La nécessité d’un emploi du temps flexible
Une répartition adaptée du volume horaire (1h par semaine) Aucune autre exigence particulière n’a été mentionnée lors de l’échange.

Remarques spécifiques pour le formateur : Mercredi soir ou samedi et dimanche matin
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1Ux48EWTQ9a4_n-Qj0c0n3y4f7lYaz0Z-6j5aNZEse-I