Japonais – LILATE – En individuel – 6333

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : LILATE
Objectif : Je développe mes compétences pour évoluer ou changer de poste au sein de mon entreprise Fonction et secteur d’activité
Le stagiaire travaille dans la gestion de projet à l’international. Le secteur d’activité n’est pas précisé. Il collabore régulièrement avec des interlocuteurs de différentes nationalités et développe des échanges professionnels avec des entreprises japonaises. Contexte professionnel
Dans le cadre de ses missions, il souhaite renforcer la dimension internationale de son activité en développant et en pérennisant ses relations avec des entreprises japonaises. Il dispose actuellement d’un niveau B1.1 en japonais et souhaite actualiser ses connaissances afin de retrouver une communication plus fluide dans un contexte professionnel. Motivations et besoins durant la formation Revoir et consolider les bases du japonais afin de retrouver de l’aisance à l’oral et à l’écrit.
Développer un vocabulaire usuel et courant pour communiquer efficacement dans les situations du quotidien.
Gagner en autonomie lors des échanges professionnels avec des partenaires japonais.
Atteindre un niveau B2 confirmé pour participer plus aisément à des réunions, présentations, discussions et au suivi de projets internationaux. Informations importantes pour le formateur Adapter la progression à un apprenant reprenant la langue après plusieurs années.
Privilégier une approche orientée communication professionnelle, avec une montée en compétence progressive vers le vocabulaire métier.
Prévoir des mises en situation professionnelles (réunions, échanges techniques, présentations et suivi de projets).

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1B3FsH4UAnTkNNCIDplGNHgF09B0Ue_GTSWj2N70HCXA/edit?tab=t.0