Japonais – LILATE – En individuel – 6815

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : LILATE
Objectif : Je souhaite acquérir des savoirs de base et des compétences clés Contexte professionnel
Fonction : Technicienne QHSE.
Secteur : Industrie automobile.
La cliente souhaite acquérir des bases solides en japonais pour développer une compétence pouvant faciliter de futurs échanges professionnels, notamment par téléphone et par e-mail. Son niveau initial est 1.1 — débutant, avec un objectif B1.
Motivations et besoins durant la formation
– Acquérir les fondamentaux : grammaire, syntaxe, vocabulaire et construction des phrases.
– Développer la compréhension orale et la prononciation.
– Pratiquer l’expression orale pour tenir des conversations simples.
– Renforcer la compréhension et l’expression écrites.
Informations importantes pour le formateur
Disponibilités : En semaine vers 20 h et le week-end.
Rythme : Deux séances d’une heure par semaine, avec une intensification ponctuelle possible.
Volume total : Non précisé.
Démarrage souhaité : Début octobre, initialement envisagé autour du 6 octobre.
La cliente souhaite commencer avec un formateur francophone maîtrisant le japonais, assurant le suivi pendant tout le parcours. Privilégier une progression structurée en japonais général, avec une forte pratique orale, puis intégrer progressivement des situations professionnelles adaptées. Prévoir des exercices entre les séances et des ressources e-learning. Le planning doit rester flexible.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1LboRG9IBOrXQU9szj2P_d2ZRF0W0uwKGSkIrJ2pWWPE/edit