Mandarin – LILATE – En individuel – 5890

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs exprimés par le client
Le client souhaite développer ses compétences en mandarin dans un cadre professionnel. Les objectifs principaux sont : Améliorer significativement son expression orale afin de gagner en fluidité à l’oral.
Être capable de tenir une conversation professionnelle en mandarin.
Acquérir des bases solides pour évoluer dans un environnement professionnel international, notamment en lien avec la Chine.
Renforcer la pratique active de la langue, en particulier à travers des échanges réguliers. Niveau actuel et contexte
Le client a commencé l’apprentissage du mandarin il y a environ 2 ans. Niveau estimé : intermédiaire (B1/B2, plutôt B2).
Bonne compréhension orale et écrite, mais difficultés à l’expression orale.
Contexte professionnel : cadre / ingénieur en entreprise.
Utilisation actuelle de la langue : apprentissage déjà engagé avec des cours, mais besoin d’une montée en compétence plus ciblée sur l’oral. Attentes spécifiques
Le client exprime des attentes claires concernant le format et la pédagogie : Cours fortement orientés vers la pratique orale (parler le maximum possible).
Approche interactive et personnalisée.
Contenus adaptés à un contexte professionnel.
Préférence pour un formateur natif, bien que non obligatoire.
Souhait d’un accompagnement flexible avec possibilité d’ajuster le rythme si nécessaire.
2 – Compte rendu pour formateur Profil de l’apprenant Niveau : B1+/B2 (intermédiaire avancé)
Profession : ingénieur / cadre en entreprise
Expérience : environ 2 ans d’apprentissage du mandarin
Points forts : compréhension orale et écrite satisfaisante
Axe prioritaire : expression orale Objectifs pédagogiques Développer la fluidité à l’oral
Travailler la prise de parole en contexte professionnel
Améliorer la spontanéité et la confiance à l’oral
Mettre en place des mises en situation professionnelles (échanges, dialogues, vocabulaire métier) Modalités de formation Volume : 24 heures de formation
Démarrage : à partir du 21 avril
Rythme souhaité : 1 séance par semaine (ajustable si besoin)
Disponibilités :
Tous les jours à partir de 17h
Indisponible le mardi entre 18h30 et 20h30
Format : cours individuels avec forte interaction
Préférence : formateur natif (idéal mais non obligatoire) Recommandations pédagogiques Prioriser les activités de production orale (jeux de rôle, discussions guidées, simulations professionnelles)
Limiter les phases théoriques longues
Encourager la répétition active et la correction en temps réel
Introduire progressivement du vocabulaire professionnel ciblé
Évaluer régulièrement la progression à l’oral
3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?
Souhait d’avoir des cours très orientés pratique orale, avec un temps de parole maximal pour l’apprenant
Intérêt pour des échanges dynamiques et immersifs
Ouverture à adapter le rythme si besoin d’intensification
Importance d’un bon feeling avec le formateur et d’une pédagogie adaptée
Acceptation d’un cadre flexible tant que l’objectif principal (progresser à l’oral) est respecté

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : Tous les jours après 17h. Il a déjà un niveau intermédiaire B2. Souhaite accentuer la formation sur l’orale.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1qo4Uar-pzmEMmauXRhRzvsaEZouqMHiMusV3SFhGL_4