Espagnol – LILATE – En individuel – 6015

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : 1. Contexte et projet professionnel La stagiaire exerce en tant qu’hypnothérapeute et souhaite développer ses compétences en espagnol afin de mieux communiquer avec une patientèle hispanophone de plus en plus présente sur son lieu d’exercice. Elle continue son activité professionnelle en parallèle de la formation et recherche une montée en compétences progressive, directement applicable dans des situations concrètes d’échange avec des patients. Son objectif est d’atteindre un niveau A2 dans un premier temps, puis de poursuivre vers le niveau B1 afin de gagner en autonomie dans les interactions orales du quotidien et dans un contexte professionnel. 2. Compte rendu formateur / analyse pédagogique La stagiaire présente actuellement un niveau A1.3 en espagnol. Elle possède des bases élémentaires lui permettant de comprendre et produire des phrases simples, mais elle doit encore consolider la compréhension orale, la fluidité et les automatismes de communication. Les besoins identifiés portent principalement sur : le développement de l’expression orale ; l’acquisition d’un vocabulaire pratique et immédiatement utilisable ; l’amélioration de la compréhension dans des échanges simples du quotidien ; le renforcement de la confiance à l’oral. Le format de formation prévu à raison de 3 heures hebdomadaires permettra une progression régulière et adaptée à son rythme. La stagiaire est disponible en semaine le matin, ce qui facilitera la mise en place d’un accompagnement stable et structuré. L’approche pédagogique devra privilégier des mises en situation concrètes, des dialogues contextualisés et des exercices favorisant la répétition et la pratique orale. 3. Autres personnalisations La formation sera orientée vers une spécialisation dans un vocabulaire usuel et courant, utile dans les échanges quotidiens et professionnels avec une patientèle espagnole ou hispanophone. Un travail spécifique sera mené sur : les formules de communication courantes ; les échanges simples liés à l’accueil et à l’accompagnement des patients ; la compréhension de demandes fréquentes ; le développement d’une aisance progressive dans des conversations naturelles du quotidien. Le rythme et le contenu seront adaptés à une reprise progressive et concrète de la pratique orale afin de favoriser une montée en confiance durable.

Remarques spécifiques pour le formateur : La formation sera orientée vers une spécialisation dans un vocabulaire usuel et courant, utile dans les échanges quotidiens et professionnels avec une patientèle espagnole ou hispanophone.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1ALuzlXvFvgOUupVYaDmKKrNtHbgPko6Ll1M_ufYE4KQ