ITALIEN – LILATE – En individuel – 6084

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : La cliente souhaite développer ses compétences en italien dans un objectif de progression professionnelle et de valorisation de son niveau linguistique. Les objectifs identifiés sont les suivants :Consolider les bases grammaticales et linguistiques de l’italien. Améliorer la qualité de l’expression orale afin de gagner en précision et en fluidité. Réduire les erreurs grammaticales récurrentes. Approfondir la maîtrise des temps verbaux complexes, notamment le conditionnel et le subjonctif. Développer le vocabulaire et les automatismes linguistiques. Renforcer les compétences en expression écrite. Atteindre un niveau d’aisance permettant une communication plus naturelle et plus correcte dans un contexte professionnel. Préparer et valoriser ses compétences linguistiques par l’obtention d’une certification reconnue. Niveau actuel et contexte Le client dispose d’un niveau estimé à B1.3 à l’issue du test de positionnement. Il utilise actuellement l’italien de manière régulière dans son environnement professionnel et bénéficie d’une pratique fréquente de la langue. Son apprentissage s’est principalement construit grâce à l’immersion et à l’expérience, ce qui lui permet aujourd’hui de communiquer dans les situations courantes. Toutefois, il souhaite structurer davantage ses connaissances afin de renforcer la qualité de ses échanges et de poursuivre sa progression. Attentes spécifiques Le client recherche une formation : Structurée et progressive. Axée sur la consolidation des bases grammaticales. Permettant un travail approfondi sur les temps verbaux et les constructions complexes. Accordant une place importante à la pratique orale afin de développer la fluidité et la précision. Intégrant également un travail sur l’expression écrite. Flexible dans son organisation afin de s’adapter aux contraintes professionnelles. Animée de préférence par un formateur natif italien. Complétée par des ressources numériques favorisant la pratique entre les séances.2 – Compte rendu pour formateur Profil de l’apprenant L’apprenant présente un niveau intermédiaire estimé à B1.3 et pratique régulièrement l’italien dans un contexte professionnel. La communication orale est déjà fonctionnelle, mais un travail de perfectionnement est attendu afin d’améliorer la précision linguistique, de réduire les erreurs grammaticales et de renforcer les connaissances théoriques acquises principalement par la pratique. Objectifs pédagogiques Les priorités pédagogiques identifiées sont les suivantes :Consolidation des bases grammaticales. Perfectionnement de la conjugaison. Maîtrise du conditionnel, du subjonctif et des structures complexes. Enrichissement du vocabulaire général et professionnel. Développement de la fluidité et de la spontanéité à l’oral. Correction des erreurs récurrentes. Renforcement des compétences rédactionnelles. Préparation progressive à une certification avec un objectif d’évolution vers le niveau B2.Approche pédagogique recommandée Il est recommandé de :Privilégier une pédagogie basée sur la conversation et les mises en situation. Effectuer des corrections régulières afin de renforcer les automatismes linguistiques. Travailler à partir de situations professionnelles concrètes. Proposer des exercices ciblés sur les temps verbaux avancés et les structures syntaxiques. Intégrer des activités d’expression écrite. Favoriser l’intervention d’un formateur natif italien. Disponibilités et rythme souhaité Disponibilités principalement en semaine. Préférence pour des créneaux en journée avec possibilité d’adaptation selon les contraintes professionnelles. Planning variable communiqué à l’avance. Recherche d’une organisation souple permettant d’ajuster les séances en fonction de l’activité professionnelle.3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ? Préférence pour un formateur natif italien. Souhait de bénéficier d’une formation moderne et dynamique associant cours individuels et outils digitaux. Intérêt pour une plateforme e-learning permettant de pratiquer régulièrement entre les séances. Volonté de disposer d’exercices complémentaires favorisant l’autonomie et la progression continue. Souhait d’adapter le contenu pédagogique en fonction des besoins identifiés au cours de la formation. Intérêt pour un suivi personnalisé permettant d’ajuster les priorités pédagogiques. Motivation forte pour maintenir un rythme de progression régulier et atteindre les objectifs fixés.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : souhaite développer ses compétences en italien dans un objectif de progression linguistique et de valorisation professionnelle. Les objectifs exprimés sont les suivants : Consolider les bases grammaticales et linguistiques de l’italien. Améliorer la qualité de son expression orale afin de gagner en précision et en fluidité. Réduire les erreurs grammaticales récurrentes.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/160pMDVm3THW6-MYLpTLwHNZ1In-HNFxVqNOxJWWpNzo