Anglais – En individuel – 6232 (3 formations)

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : La cliente souhaite développer ses compétences en anglais dans un objectif de montée en compétences linguistiques et d’amélioration de son autonomie de communication en environnement international.Les objectifs identifiés sont les suivants :Reprendre les bases de l’anglais.Développer le vocabulaire général et courant.Améliorer la compréhension orale.Renforcer l’expression orale.Gagner en fluidité et en spontanéité lors des échanges.Comprendre plus facilement des conversations, annonces et informations en anglais.Développer sa capacité à interagir dans des situations de communication courantes.Atteindre un niveau conversationnel permettant de communiquer avec davantage d’aisance.Niveau actuel et contexteLe client dispose d’un niveau débutant correspondant à des acquis scolaires anciens peu ou pas pratiqués depuis plusieurs années.Le test de positionnement réalisé confirme la nécessité de reprendre les fondamentaux de la langue afin de consolider les bases grammaticales, enrichir le vocabulaire et développer les compétences de compréhension et d’expression orales.L’objectif visé est l’atteinte progressive du niveau B1 du CECRL, correspondant à un niveau intermédiaire permettant de comprendre et de participer à des échanges simples de manière autonome.Attentes spécifiquesLe client souhaite :Un accompagnement individualisé avec un formateur dédié.Une pédagogie progressive permettant une remise à niveau complète.Un travail prioritaire sur l’expression orale et la compréhension orale.Des contenus centrés sur l’anglais général et le vocabulaire du quotidien.Une formation flexible adaptée à ses disponibilités.Un environnement d’apprentissage rassurant favorisant la prise de parole.Un formateur francophone dans un premier temps afin de faciliter les explications et la progression.2 – Compte rendu pour formateurProfil de l’apprenantL’apprenant présente un niveau débutant avec des connaissances scolaires anciennes nécessitant une remise à niveau globale.Les principales difficultés identifiées concernent :Le manque de vocabulaire actif.La compréhension orale.L’expression orale spontanée.Le manque d’aisance dans les échanges.Objectifs pédagogiquesLa mission de formation devra permettre :La consolidation des bases grammaticales.L’acquisition d’un vocabulaire courant et opérationnel.Le développement de la compréhension orale.Le développement de l’expression orale.Le renforcement de la confiance lors des prises de parole.L’atteinte d’un niveau B1 conversationnel.Approche pédagogique recommandéeReprise structurée des fondamentaux.Travail régulier sur les automatismes linguistiques.Exercices pratiques de mise en situation.Développement progressif des compétences orales.Révisions fréquentes du vocabulaire acquis.Accompagnement bienveillant favorisant la confiance et la participation active.Alternance entre théorie, pratique et échanges conversationnels.Modalités souhaitéesFormation individuelle avec formateur dédié.Préférence pour un formateur francophone.Démarrage souhaité à l’automne.Rythme recommandé : deux séances d’une heure par semaine minimum.Organisation flexible selon les disponibilités de l’apprenant.Formation à distance.3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ?Le client souhaite :Bénéficier d’une grande flexibilité dans l’organisation des séances.Pouvoir adapter le rythme de progression selon ses disponibilités.Disposer d’outils complémentaires pour pratiquer entre les cours.Être accompagné dans la durée afin de consolider les acquis.Travailler prioritairement l’oral pour gagner en confiance et en autonomie.Évoluer progressivement vers des échanges plus fluides et naturels.Envisager, à terme, un accompagnement avec un formateur natif lorsque le niveau intermédiaire sera atteint.SynthèseL’apprenant débute avec des bases anciennes et peu exploitées. La formation devra être centrée sur la reconstruction des fondamentaux, l’acquisition d’un vocabulaire opérationnel et le développement des compétences orales. Une approche progressive, rassurante et fortement orientée vers la pratique de la communication sera essentielle pour atteindre l’objectif de niveau B1.

Remarques spécifiques pour le formateur : URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1LMBpOOO953i3Y4wdv9I7Fb43a0KHPqCjzcKGv49YWqo