Anglais – English 360 – En individuel – 6083

Description de la mission

MODULES DES COURS
Les bases de la langue, le vocabulaire général, la grammaire, la prononciation, la compréhension orale et écrite.

Vous formez le(s) stagiaire(s) à la compétence, en alliant théorie et pratique en représentant le centre de formation client.

En étant Formateur indépendant, vous devez faire preuve d’autonomie, d’organisation, de patience, de pédagogie et avoir un bon esprit d’analyse et de synthèse. Soyez patient et à l'écoute des besoins professionnels.

Mission Formateur vous propose les meilleures missions de formation grâce à notre réseau national de centre de formation partenaire.

Compte rendu de l’entretien : Objectifs exprimés par le client Le client souhaite suivre une formation en anglais dans un objectif principalement professionnel. Les objectifs exprimés sont les suivants : Développer sa capacité à communiquer en anglais dans un contexte professionnel, notamment en relation avec une clientèle internationale.
Acquérir davantage d’aisance à l’oral pour gérer des échanges simples et courants en anglais.
Maîtriser le vocabulaire professionnel de base lié à son domaine d’activité, notamment certains termes médicaux usuels (symptômes simples, allergies, pathologies bénignes, etc.).
Renforcer son autonomie dans les situations de communication professionnelle nécessitant l’usage de l’anglais.
Développer ses compétences de compréhension et d’expression afin de pouvoir tenir des conversations simples avec davantage de fluidité.
Niveau actuel et contexte Le client indique ne pas parler anglais actuellement et souhaite acquérir les bases nécessaires pour communiquer plus facilement. Son niveau peut être considéré comme débutant. Concernant son contexte professionnel : Le client possède une expérience dans le secteur médical.
Il a déjà été confronté à des situations où la maîtrise de l’anglais aurait constitué un avantage professionnel.
Son besoin porte principalement sur des échanges professionnels simples avec des interlocuteurs anglophones et sur l’acquisition d’un vocabulaire pratique directement exploitable dans son activité.
Attentes spécifiques Le client souhaite une formation : Orientée vers la pratique orale et les mises en situation concrètes.
Dynamique, conviviale et motivante.
Axée sur l’échange plutôt que sur une approche scolaire traditionnelle.
Adaptée à son rythme d’apprentissage avec une pédagogie bienveillante.
Permettant de travailler prioritairement la compréhension et l’expression orale.
Favorisant un apprentissage naturel et progressif de la langue.
2 – Compte rendu pour formateur
Profil de l’apprenant
Niveau estimé : débutant.
Peu de pratique actuelle de l’anglais.
Forte motivation à progresser sur les situations de communication professionnelle du quotidien.
Souhaite développer sa confiance à l’oral avant tout.
Objectifs pédagogiques Le formateur devra accompagner l’apprenant sur : Les bases de la communication orale en anglais.
Les échanges professionnels simples avec une clientèle ou des interlocuteurs anglophones.
Le vocabulaire professionnel utile dans un contexte médical courant.
La compréhension orale et la prise de parole spontanée.
Le développement de réflexes linguistiques applicables immédiatement en situation professionnelle.
Approche pédagogique souhaitée Le client exprime une préférence marquée pour : Une pédagogie ludique et interactive.
Un formateur dynamique, chaleureux et bienveillant.
Des séances basées sur l’échange, le dialogue et les mises en situation.
Une approche évitant le caractère trop scolaire ou académique.
Un climat de confiance favorisant la prise de parole sans appréhension.
Modalités souhaitées
Disponibilités : principalement du lundi au jeudi.
Créneau privilégié : matinée, idéalement vers 10h.
Démarrage souhaité : après le 23 du mois.
Rythme souhaité : environ 2 heures de formation par semaine.
Cours en visioconférence.
3 – Quelle autre personnalisation aimeriez-vous apporter à votre formation ? Le client souhaiterait : Être accompagné par un formateur francophone afin de faciliter la compréhension lors des premières étapes de l’apprentissage.
Éviter un formalisme excessif et privilégier des échanges naturels.
Bénéficier d’un formateur avec lequel le relationnel et le feeling sont bons afin de maintenir sa motivation sur la durée.
Travailler dans une ambiance détendue, positive et encourageante.
Avoir la possibilité d’ajuster rapidement l’accompagnement si le profil pédagogique du formateur ne correspond pas à ses attentes.

Remarques spécifiques pour le formateur : Un formateur francophone, qui est fun.
URL programme personnalisé : https://docs.google.com/document/d/1kNog48LKFnyk0HM5y14IkZgWYLAqj2uEkmBYzCo_jKA