Anglais – TOEIC – En individuel – 6569

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : TOEIC – Certification TOEIC 4 compétences (écouter, parler, lire et écrire)
Objectif : Contexte professionnel L’apprenante souhaite renforcer ses compétences en anglais dans le cadre d’une démarche de formation professionnelle. Elle souhaite consolider ses acquis et progresser de manière régulière afin de combler ses éventuelles lacunes et développer son niveau général. Motivation et besoins durant la formation
Consolider les acquis et renforcer le niveau général d’anglais après confirmation du niveau de départ.
Progresser de manière régulière grâce à un rythme de formation suffisamment soutenu.
Adapter le parcours aux besoins et objectifs professionnels qui seront précisés lors de l’entretien pédagogique.
Se préparer progressivement à la certification prévue en fin de parcours.
Informations importantes pour le formateur Le niveau actuel devra être confirmé par un test de positionnement en début de parcours afin d’identifier précisément les acquis et les axes de progression. L’apprenante souhaite privilégier deux cours particuliers d’une heure par semaine, idéalement le lundi et le vendredi en fin de journée. Une certaine flexibilité est nécessaire, avec la possibilité de suivre ponctuellement une seule séance par semaine selon ses disponibilités. Elle souhaite un formateur anglophone natif. Des cours collectifs pourront également compléter les séances individuelles. Le contenu pédagogique devra être adapté au niveau confirmé et aux objectifs professionnels de l’apprenante, qui restent à préciser lors du premier échange.

Formateur natif souhaité : Oui

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/1cR4UObETINQDo1Xh0YiwluqC7zJcdGQNV_NwCQJMZ-8/edit?tab=t.0