Anglais – TOEIC – En individuel – 6810

Description de la mission

VOTRE MISSION

Vous intervenez en tant que formateur indépendant pour le centre de formation Clic Campus et accompagnez le stagiaire selon ses objectifs et besoins professionnels.

Un plan de formation personnalisé est mis à votre disposition pour vous guider dans l’accompagnement du stagiaire.

Les cours allient théorie et pratique : vocabulaire, grammaire, expression et compréhension orales et écrites.

Autonomie, pédagogie, écoute et adaptation sont essentielles au bon déroulement de la mission.

Compte rendu de l’entretien : Certification obligatoire en fin de formation : TOEIC – Certification TOEIC 4 compétences (écouter, parler, lire et écrire)
Objectif : Je développe mes compétences pour évoluer ou changer de poste au sein de mon entreprise Contexte professionnel
Fonction : Assembleur-monteur et installateur de lustres.
Secteur : Cristallerie de luxe.
Le client intervient régulièrement sur des chantiers internationaux, principalement en Europe. Son niveau est B1, confirmé par le test. Il comprend bien les échanges oraux, mais rencontre des difficultés pour répondre spontanément. Il souhaite gagner en fluidité et en autonomie lors de ses interventions.
Motivations et besoins durant la formation
– Développer la spontanéité et la fluidité à l’oral.
– Acquérir le vocabulaire technique de l’assemblage, du montage et de l’installation.
– Travailler les consignes, les demandes de clarification et la coordination sur chantier.
– Renforcer l’anglais général et l’expression écrite professionnelle.
Informations importantes pour le formateur
Disponibilités : Disponibilité accrue en décembre ; créneaux non précisés.
Rythme : Modulable, avec une intensification possible en décembre.
Volume : 22 heures de cours individuels.
Niveau cible : Non précisé.
Privilégier les conversations et les mises en situation concrètes sur chantier, avec un travail sur différents accents anglophones. Le client souhaite un formateur dédié et des exercices e-learning personnalisés. Un second parcours pourra être envisagé après évaluation des progrès et de sa satisfaction.

Remarques spécifiques pour le formateur : Plan de séquençage proposé : https://docs.google.com/document/d/12bFwCbNKxDaORiZddLI4VNNd7u9mR-9OHY_v9yq_xZ4/edit?tab=t.0